ЗВІТ

адміністрації  ДНЗ№ 37

Управління освіти

Краматорської міської ради

перед батьками,

педагогічним колективом

 та громадськістю

про проведену роботу

у 2020-2021 н.р.

структура звіту

1.  Загальні відомості про навчальний заклад.

• повна назва навчального закладу;
• форма власності;
• юридична адреса навчального закладу;
• мова виховання та навчання;
• кількість груп, місць за проектом;
• кількість вихованців у дошкільному закладі;
• кількість дітей 6-го року народження охоплених дошкільною освітою;
• режим роботи навчального закладу;

2. Матеріально-технічна база закладу дошкільної освіти:

• облаштування приміщень та території навчального закладу;
• відповідність приміщень та території навчального закладу санітарно-гігіє­нічним нормам;
• поліпшення матеріально-технічної бази навчального закладу протягом навчального року;
• проведення ремонтних робіт протягом навчального року;
• залучення додаткових джерел фінансування закладу дошкільної освіти та їх раціональне використання.

3. Кадрове забезпечення навчального закладу:

• кількісний склад працівників навчального закладу (кількість штатних одиниць за штатним розписом, кількість фактично зайнятих посад, вакансії; кількість педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу; кількість педагогічних працівників за посадами);
• якісний склад педагогічних працівників (кількість педагогічних працівників за їх освітньо-кваліфікаційним рівнем, стажем роботи; наявністю кваліфікаційних категорій, педагогічних звань);
• проходження педагогічними працівниками курсів підвищення кваліфікації, фахового рівня, атестація педагогів;
• вжиті заходи щодо забезпечення закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки;
• керівник закладу дошкільної освіти (ПІБ, освіта, стаж педагогічної роботи, стаж роботи на посаді);
• вихователь-методист дошкільного закладу (ПІБ, освіта, стаж педагогічної роботи, стаж роботи на посаді).

4. Медичне обслуговування у закладі дошкільної освіти:

• співпраця з територіальними медичними установами;
• медичні огляди дошкільників;
• система зміцнення та оздоровлення здоров’я дошкільників;
• оздоровчо-профілактична робота;
• пропаганда здорового способу життя;
• стан дитячого травматизму.

5. Організація дитячого харчування у закладі:

— назва організації, що постачає продукти харчування;

• наявність і робочий стан технологічного та холодильного обладнання;
• кадрове забезпечення харчоблоку (кількісний та якісний склад);
• забезпечення організації харчування дошкільників згідно вікових характеристик (кількість разів харчування, виконання натуральних норм харчування, збалансованість тощо);
• забезпечення харчуванням дітей пільгових категорій;
• наявність приписів санітарно-епідеміологічної служби, виконання цих приписів.

6. Ефективність навчально-виховного процесу у закладі:

• форми роботи з педагогічними працівниками;
• робота з молодими спеціалістами;
• програмно-методичне забезпечення навчально-виховного процесу;
• умови для варіативності навчання, організація позаурочних форм роботи.
• використання сучасних наукових психолого-педагогічних досягнень, інноваційних технологій під час проведення навчально-виховного процесу;
• виявлення, вивчення, узагальнення та впровадження перспективного педагогічного досвіду;
• результативність роботи, динаміки змін навчальних досягнень вихованців, професійної компетентності педагогічних працівників.

7. Управлінська діяльність у навчальному закладі:

— вивчення стану навчально-виховного процесу,

— дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та пожежних норм.

8. Соціальний захист вихованців та працівників ДНЗ.

— надання соціальної підтримки та допомога сім’ям вихованців з соціально вразливих верств населення;

— моральне та матеріальне стимулювання працівників закладу.

9. Робота з батьками та громадськістю у закладі дошкільної освіти:

• форми та види роботи з батьками;
• дієвість роботи батьківських комітетів;
• дієвість роботи ради закладу;
• залучення батьків до участі у навчально-виховному процесі, проведення заходів у навчальному закладі;
• форми взаємодії з різними установами, співпраця з громадськими організаціями.

10. Прогноз та задачі на майбутній рік.

                           звіт

завідувачки  ДНЗ№ 37 Управління освіти

Краматорської міської ради

перед батьками, педагогічним колективом та громадськістю про проведену роботу

у 2020-2021 навчальному році.

1. Загальні відомості про навчальний заклад:

Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 37 «Малюк» загального типу Краматорської міської ради перебуває у комунальній власності з 01.01.2017 р. Розташований заклад за адресою: м. Краматорськ, Донецької області, вул. Велика садова, буд. 96  функціонує на основі:

• Статуту комунального дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 37 «Малюк» загального типу Краматорської міської ради (у новій редакції), затвердженому за № 42/ІV-217 від 10.10.2014 р.;
• Свідоцтва про державну реєстрацію юридичної особи  № 35614196  від 01.06.1962 р.
• Довідки з єдиного державного реєстру підприємств та організацій України  (ЄДРПОУ) № 460467, інших документів.

Проектна потужністю закладу – 95 місць. Функціонувало протягом 2020-2021 н.р. 5 груп. З 01.09.2020 р. всі п’яти груп, які функціонують у закладі,  мали україномовний режим навчання.

Загальна кількість дітей які відвідували заклад протягом 2020-2021 навчального року в порівнянні з минулим 2019-2020 навчальними роками

Замалий відсоток відвідування закладу стався через карантин спричинений коронавірусною хворобою викликаною вірусом COVID – 19 та тим, що заклад з 12.03.2020 по 09.06.2020 взагалі не працював, а навчальний процес з вихованцями відбувався в дистанційному форматі. З 09.06.2020 р. відповідно до рекомендацій листа МОН «Щодо відновлення діяльності закладів дошкільної освіти», наказу УО Краматорської міської ради № 97 від 05.06.2020 р. «Про відновлення роботи ЗДО міста Краматорська», з послабленням карантинних обмежень у закладі запрацювали лише 2 групи для дітей старшого дошкільного віку, а з вересня 2020 у закладі запрацювали всі 5 груп, але задля виконання вимог  постанови Головного державного санітарного лікаря України від 21.05.2020 р. № 25 «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID -19)», кількість дітей, які одночасно могли перебувати у групах була обмежена (дистанціювання, площа приміщень).

Щодо відвідування дітей переддошкільного віку то у дошкільному закладі у минулому 2020-2021 навчальному році працювала 1 група для дітей 6-го року життя з перенавантаженням у 40%, але на черзі до дитсадка дітей переддошкільного віку у прилеглому до садка мікрорайоні не було.

Дитячий садок працює за п'ятиденним робочим тижнем.

Часи роботи з 6.00 – 18.00 години.

Вихідні дні – субота, неділя, та святкові дні.

Розподіляються групи за режимом перебування наступним чином:

2 групи працюють  з  12–ти  годинним режимом перебуванням дітей;

2 групи – 10-ти  годинним режимом перебуванням дітей;

1 група – 9–ти годинним режимом перебуванням дітей.

2. Матеріально – технічна база закладу дошкільної освіти.

Територія з ігровими майданчиками та приміщеннями дошкільного навчального закладу розміщені та обладнані відповідно до санітарних норм, утримуються в чистоті і порядку. Систематично завгосп дошкільного закладу та відповідальні працівники (згідно наказів) здійснюють технічний контроль за станом приміщень та ділянок закладу.

Ділянка дошкільного закладу має металево-цегляну огорожу по всьому периметру, маються в достатній кількості зелені насадження, які доцільно розплановані та утримуються в задовільному стані. Двічі на рік спеціально створена наказом по ДНЗ комісія проводить огляд і випробування обладнання, яке розташоване на спортивному та ігрових майданчиках, на витривалість та санітарно-технічний стан.

Обладнання майданчиків відповідає віку дітей та надійно закріплене з урахуванням техніки безпеки. Споруди та обладнання майданчиків вчасно фарбуються, регулярно завозиться пісок.

Будівля дошкільного закладу обладнана освітлювальною, вентиляційною, каналізаційною, водопостачальною системами, технічний стан яких відповідає загальним нормам безпеки та санітарним вимогам систем життєзабезпечення про що свідчать лабораторні випробування, які проводилися працівниками Краматорської міської філії ДУ «Донецький обласний лабораторний центр міністерства охорони здоров’я України» у травні 2021 року.

Щороку адміністрація закладу прикладає багато зусиль щодо покращення матеріально-технічної бази через різні джерела фінансування, а саме: до управління освіти направляються заявки-замовлення щодо капітальних та поточних ремонтів, придбання необхідних матеріалів і обладнання. Результатом такої роботи у 2020-2021 н. р. є :

• Терези (2 шт.) для харчоблоку;
• Акустичну систему;
• Катриджи для очистки води;
• Придбано 2 пісочниці на ігрові майданчики;
• здійснено поточний ремонт зовнішнього освітлення;
• придбано (замінено) 1 водонагрівальні баки;
• закуповуються в асортименті посуд, м’який інвентар, миючі та дезінфікуючі засоби, канцелярію, будівельний матеріал для поточного ремонту, тощо;
• завезено пісок для ігрових майданчиків;
• проводиться поточний ремонт побутової техніки та систем життєзабезпечення.

За кошти міського бюджету було відремонтовано орг та побутову техніку. Всього за кошти місцевого бюджету у 2020.р. було витрачено на послуги 132669 гр.  та товари 11677,93 грн.

У 2020 році у закладі було встановлено та підключено пожежну сигналізацію вартість робіт якої склала 93058,82 гр.

 Планується ремонт туалетного блоку групи № 3, термомодернізація будівлі закладу, ремонт господарських приміщень.

Протягом 2020 р. за кошти спонсорів та благодійників у вигляді батьківської громади заклад отримав товарів (канцелярія, солодощі для свят, запчастини для сантехніки тощо) на суму 29361 гр.

Висновок: адміністрація закладу прикладає зусиль для створення у закладі необхідних умов перебування та навчання вихованців, турбується про покращення умов праці працівників та залучає додаткові джерела фінансування до покращення матеріальної бази закладу.

3. Кадрове забезпечення навчального закладу.

Згідно штатного розкладу кількість штатних одиниць у 2020-2021 н.р. складала 28.05 і потягом року всі вакансії були зайняті.

Станом на 01.09.2020 р. в дошкільному закладі працювало та перебувало на обліку 29 працівник на постійній основі та 1 - сумісник, з яких 10 педагогів протягом року здійснювали педагогічну діяльність, ще 2 педагоги перебували в соціальній відпустці по догляду за дитиною до 3-х років, технічного персоналу працювало 16 осіб протягом року, 1 медична сестра яка здійснювала медичне обслуговування.

Дошкільний навчальний заклад технічними кадрами на кінець навчального року повністю забезпечений. Педагогів у закладі протягом 2020-2021 н.р. не вистачало через соціальні відпустки працівників тому деякі педагоги мали збільшене навантаження через тимчасову відсутність колег. На навчальний процес ці показники вплив не мали.

Але, нажаль, через епідемію на коронавірусну хворобу викликану коронавірусом COVID – 19, у березні 2020 р. навчальний процес у закладі був припинений і відновився лише у червні 2020 р., тому навчання дошкільнят відбувалося вдома батьками, а вихователі у дистанційному режимі допомагали батькам у цьому процесі.

Якісний склад педагогів, які здійснювали освітню діяльність за останні 2 роки не змінився і складає:

В закладі працювало у 2020-2021 р. 2 молодих педагоги з педагогічним стажем до 3 років, якими опікувалися завідувачка Голубова К.В. та вихователька-методистка Непочатова Н.Ф. Всі інші педагоги теж оказували посильну допомогу та підтримку молодим спеціалістам: ділилися досвідом при організації пізнавальної та виховної роботи з дітьми, плануванні освітньо-виховної роботи, здійсненні моніторингової діяльності.

Аналіз даних за кваліфікаційною категорією залишився теж незмінним

тому маємо :

Відсоток педагогів які ще ні разу не були атестовані через молодий вік та недостатній педагогічний стаж не зменшився через прийом на роботу двох молодих спеціалістів .

На виконання Постанови КМУ від 21.08.2019 р. № 800, згідно до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, професійне зростання та підвищення своїх професійних якостей педагоги закладу здійснюють через різні форми роботи, одним з яких є курси підвищення кваліфікації, які педагоги проходять один раз на 4 роки при Донецькому обласному інституті підвищення кваліфікації і через інші різні джерела такі, як: ознайомленням з новинками педагогічної літератури, публікації в періодичній пресі та авторських виданнях, здійснюють моніторинг новинок через інтернет ресурси. Всі педагоги є слухачами міських методичних об’єднань, педагогічних та методико-педагогічних нарад, учасниками методичних годин та семінарів, які проводяться в місті та дитсадку. Це дає змогу педагогам постійно бути обізнаними в новаціях, які відбуваються в дошкільній освіті України та міста.

Кожен вихователь один раз на 5 років проходить атестацію педагогічної майстерності. Результати минулих років та прогноз на наступний навчальний рік щодо підвищення кваліфікації та підтвердження своїх кваліфікаційних якостей через атестацію маємо такі:

Виховною та методичною роботою у закладі опікується вихователь-методист Непочатова Наталія Федорівна, стаж педагогічної роботи якої налічує 34 роки, яка має кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії».

Загальне керівництво освітньо-виховного процесу протягом року здійснював завідувач закладу – Голубова Катерина Василівна, яка працює на даній посаді з липня 2009 року і має педагогічний стаж 34 роки, стаж на даній посаді – 12 років, має повну вищу педагогічну освіту, вищу кваліфікаційну категорію та педагогічне звання «вихователь-методист».

Висновок: адміністрація закладу створює працівникам усі умови для плідної роботи та підвищення свого професійного рівня. При розстановці педагогічних кадрів на робочі місця враховується не лише освіта та педагогічний стаж, а й морально-психологічні якості працівників та сумісність, що впливає на позитивний кінцевий результат щодо рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини, сумарний кінцевий показник набутих дитиною компетенцій перед її вступом до школи.

4. Медичне обслуговування у закладі дошкільної освіти.

Здійснення медичного супроводу вихованців дитсадка було покладено на старшу медичну сестру закладу, яка тісно співпрацює з КЗ «Центр первинної медико-санітарної допомоги № 6 м. Краматорська», КМУ «Міська лікарня № 1» та КЗОЗ «Обласний клінічний шкірно-венерологічний диспансер м. Краматорська» – де обслуговують дитячий контингент та працівників дошкільного закладу під час проходження профілактичних оглядів.

Згідно Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (розділ ХІ п.6) затвердженому наказом МОЗ України № 234 від 24.03.2016 р. прийом та профілактичні огляди здійснюються при прийомі дитини до дитсадка та перед вступом до школи, або за вимогою лікаря, який обслуговує дитину.

Диспансерна група вихованців ДНЗ в 2018-2019 навчальному році мала такий вигляд

Всього на диспансерному обліку в дошкільному закладі перебувало у 2020-2021 н.р. 10 дітей, з них 2 дітей мали інвалідність.

 У порівнянні з минулим 2019-2020 н.р. маємо такі показники:

Аналізуючи захворюваність дошкільнят, яка значно знизилася за рахунок зменшення днів перебування дітей у закладі та кількісними обмеженнями перебування дітей одночасно в одній групі протягом карантину, тож за видами захворювань найбільшу кількість захворюваності складає група простудних захворювань т.т. грип та ГРВІ- 26(66) випадки що складає 76,47% (53,46%) від загальної кількості захворювань. Детальніше за іншими видами захворювань маємо такі випадки: інфекційні хвороби - ПТІ – 1 (1)випадок не пов'язаний з перебування дитини в дитсадку випадок, захворювання легеневої  системи: гострі бронхіти, рінофаренгіт – 6 (4) випадки, самоізоляція через COVID – 19 – 1 випадок (контакт). ГКІ не було зафіксовано, побутових травм теж не було зафіксовано.

За групами здоров’я дитячий контингент дошкільного закладу був незмінний:

Аналізуючи підстави, за якими діти не відвідували дитсадок маємо: в осінньо-зимовий період (грудень-лютий) – простудні захворювання та карантин по самоізоляція через COVID – 19. Так через хворобу працівника закладу 1 група (раній вік) перебувала 2 тижні на самоізоляції. Тому загальний показник по відвідуванню за 2020-2021 н. рік був замалий через карантинні обмеження і склав 38.25%, що негативно вплинуло на зальний показник, але в цьому є і позитивний момент - діти мали змогу більше спілкуватися з батьками.

Щоб уникнути ризику захворюваності на ковід деякі батьки не приводили взагалі дітей та навчали їх самостійно за допомогою дистанційних технологій. Кількість присутніх дітей одночасно у групі теж була обмеженою через карантині вимоги (до 20 осіб) та площу груп (до 5 м. кв. на одну дитину) згідно Постанови КМУ від 09.12.2020 № 1236. У разі різкого збільшення захворюваності на респіраторні хвороби у закладі проводилася профілактична робота в холодну пору року, а саме: по попередженню ГРВІ - на групах щоденно проводяться елементи аромотерапії з використанням природних фітонцидів часнику, цибулі, лимону, тощо. Також діти в зимово-весняний період вживали щодня цибулю та часник, використовувались аплікації носової порожнини оксоліновою маззю під час грипу. За рекомендаціями лікаря деякі діти вживали настоянку ехінацеї, полівітаміни тощо.

В системі роботи дошкільного закладу одним з головних пунктів є профілактично-оздоровча робота, яка складається з заходів по попередженню ГРВІ та грипу, гострих кишкових інфекцій, робота щодо попередження отруєнь, як рослинами (грибами), так і продуктами харчування через бесіди, консультації, інструктажі з працівниками, батьками та дітьми. Велику увагу адміністрація закладу приділила щодо створення умов роботи для працівників та перебування дітей у дитсадку  в період адаптивного карантину. Було переформатовано пересування територією закладу батьків та дітей, створені належні умови щодо дистанціювання дітей у групах та закладі. Дуже велика увага приділяється заходам дезінфекції та засобам індивідуальної дезінфекції (ЗІЗ), проводиться профілактична робота з батьками з профілактики коронавірусної хвороби.

Позитивним в медичній роботі є і той факт, що протягом минулого навчального року у закладі не було жодного випадку дитячого травматизму. Це відбувається завдяки спланованій роботі щодо профілактики травматизму та включенні в освітню роботу таких заходів, як: інструктування працівників, випуск наочної агітації для батьків, проведенні Тижнів безпеки дитини (квітень-травень), заходів щодо попередження дорожнього травматизму та вивчення правил ППД (вересень, червень), створенні для дітей, згідно віку, ігрові середовища, де вони мали б змогу на практиці засвоїти весь набутий раніше теоретичний матеріал: ігрові осередки в групах та на майданчиках, автомістечко на території закладу. Слід відмітити що адміністрацією закладу регулярно на батьківських зборах та при прийомі до дитсадка, проводяться бесіди-інструктажі з безпеки життєдіяльності для батьків вихованців ДНЗ.

5. Організація дитячого харчування у закладі.

Організація харчування є одним з важливим елементом оздоровлення дітей. Оптимальний збалансований раціон триразового харчування дітей у дошкільному навчальному закладі проводиться на підставі постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22.11.2005 р. № 1591, спільному наказу Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України, « Порядку організації харчування у навчальних та оздоровчих закладах» затвердженого 1.06.2005 р.№ 242/329, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України від17.04.2006 р. № 298/227.

З січня 2020 р. заклад розпочав вивчення та впровадження в роботу Систему управління безпечністю харчових продуктів (НАССР), затверджених наказом Мінагрополітики від 01.10.2012 № 590, з цією метою у закладі на підставі наказів № 12 від 29.01.2020 «Про впровадження Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР) та № 18 від 20.03.2020 р. «Про затвердження супровідної документації щодо впровадження та застосування Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР) у ЗДО № 37» по ЗДО № 37, з  2020 р. у закладі була впроваджена система НАССР. Згідно вимог щодо впровадження системи НАССР була створена робоча група  (далі група НАССР) яка розробляла та впроваджувала принципи системи НАССР у роботу закладу. Групою НАССР вивчені та розроблені наступні документи: програми передумов, гігієнічні інструкції, розроблені матеріали навчань, описана сировина, яка постачається до закладу, страви, виявлені критичні точки, зроблено зонування приміщень харчоблоку підготовлена технологічна документація згідно вимог НАССР, тощо.

Постачання продуктів харчування до закладу відбувалося через заключення управлінням освіти договорів з постачальниками. Постачальні організації визначалися за результатами тендерних процедур. Ними були:

Харчоблок закладу повністю забезпечений кваліфікованими кадрами та технологічним обладнання. Приготуванням страв опікуються 2 кухари, які мають 4-й кваліфікаційні розряди та освіту за фахом, 1 – підсобний працівник та 1 завгосп – який виконує функції комірника згідно наказу та посадовим обов’язкам.

Обладнання харчоблоку справне та відповідає санітарно-гігієнічним вимогам, водопостачання централізоване, мається гаряча проточна вода, їжа готується з очищеної води за допомогою фільтрувального пристрою, який був встановлений у серпні 2016 р. а фільтри замінювалися у червні 2020 р. Холодильне устаткування теж мається в достатній кількості та належному стані. Дошкільний заклад стоїть в черзі на заміну газової печі через те що сплив її термін дії.

У травні 2021 р. за результатами лабораторних досліджень заклад отримав від Держпродспоживслужби листа за № 1-3/349 від 19.05.2021 р. «Щодо незадовільних результатів лабораторних досліджень та інструментальних вимірювань». Цього ж дня наказом № 32 аг від 18.05.2021 р .«Про створення робочої групи щодо розслідувань причин незадовільних результатів лабораторних досліджень та інструментальних вимірювань в приміщеннях ДНЗ № 37» у дошкільному закладі була створена робоча група у кількості 3 чоловік і були розслідувані причини цих порушень, були виявлені причини і намічені шляхи розв’язання цієї проблеми, винуватці (помічники вихователів, кухар) понесли адміністративне покарання.

Протягом року діти приймали всі необхідні натуральні продукти харчування для повноцінного росту та розвитку. У 2020-2021 н.р. були витримані всі графіки постачання продуктів харчування як на початку фінансового року, так і протягом всього року у порівнянні з минулим 2019-2020 р.р. коли деякі продукти харчування вживалися в замалій кількості в окремі місяці року (літо 2020р. через карантин) з причин порушення графіку завозу окремими постачальниками (молочні вироби січень-лютий 2020 р. не завозилися зовсім через нестачу коштів на їх фінансування).

Продукти протягом року завозилися якісні, страви, які готують кухари – смачні, технології приготування – не порушуються. При складанні меню враховується максимальна різноманітність продуктів і блюд, що забезпечує збалансованість раціону. Страви готувалися відповідно до затвердженого двотижневі меню на літньо-осінній та зимово-весінні періоди, які були затверджені у Держпродспоживслужбі міста.

Якщо зробити детальний аналіз виконання натуральних норм харчування в порівнянні за 2019-2020 та 2020-2021 н.р. то маємо такі результати:

Порівняльний аналіз виконання

натуральних норм харчування у ДНЗ №37 УО за основними продуктами харчування за період 2019-2020, 2020-2021 н.р.

Всі дані даються у відсотковому співвідношенні до основних норм споживання на одну дитину.

Завдяки збільшенню платні за харчування дошкільників у дитсадку стало можливим виконання натуральних норм до 100%, а за такими продуктами як м'ясо, хліб пшеничний, масло вершкове, цукор.

Протягом року вихованці дитсадка отримували триразове харчування на добу, згідно графіку та на другий сніданок - соки або свіжі фрукти в межах коштів на добу. Загальне виконання натуральних норм харчування склало у 2020 році 83 % що на 6,5% більше ніж за минулий 2019 р.

Аналіз виконання норм харчування за 2020 рік показав, що переважно харчування дітей у дошкільному навчальному закладі здійснювалося наближено до норм, було раціональним, збалансованим, різноманітним. Від 90% до 100% і вище виконано норми по основним продуктам харчування, саме: м’ясні, хлібобулочні вироби, крупи, борошно, масло вершкове, цукор, сметана, риба; від 80% до 90%: яйця, сир твердий та м’який. Кисломолочні напої (крім сметани) – не вживалися дітьми взагалі через те, що після додаткової термічної обробки (кип’ятінні) діти вживати їх відмовлялися. Не стабільно, протягом року вживалися дітьми соки, фрукти через збої в постачанні цих продуктів.

Якщо по деяких причинах дошкільний заклад не може забезпечити вживання тих чи інших продуктів харчування (з-за нестачі коштів, нестабільної поставки з боку постачальників), адміністрацією ЗДО та педагогами ведеться роз’яснювальна робота з батьками про необхідність вживати в їжу корисних для дитячого організму продукти харчування (влітку – свіжі овочі та фрукти, молочні напої, соки) вдома.

Вперше за багато років місцевим бюджетом було проведено закупівлі і закладені кошти на постачання не тільки соків на другий сніданок, а й свіжих сезонних фруктів влітку 2021 р. коли діти отримували сезонні фрукти: абрикоси, суницю, сливи тощо.

Стало вже традицією в дитсадку проводити один раз на рік Дні відчинених дверей, на яких одним з питань обов’язково стоїть харчування дошкільнят. Не став і 2020 рік виключенням. Не зважаючи на карантинні обмеження з 23 по 27 листопада 2020 р. з додержанням всіх карантинних обмежень, у дошкільному закладі відбувся Тиждень з харчування пересвячений організації харчування у закладі де батьки мали змогу через дистанційні засоби комунікації (сайт закладу) ознайомитися з роботою дитсадка в цьому напрямку, а також прийняти участь у фотопрезентацій власних страв для дітей «Разом з татом разом з мамою» переможців якої визначали самі ж батьки через онлайн головування.

За минулий 2020 рік в дошкільному закладі не було відмічено жодного випадку захворювань дітей та працівників на ГКІ з вини працівників дошкільного закладу.

Протягом 2020 року адміністрацією та членами Ради з харчування ЗДО № 37 здійснювався контроль за умовами зберігання, дотриманням строків реалізації продуктів харчування, технологією приготування їжі, санітарно-гігієнічними умовами здійснення харчування у ЗДО. Грубих порушень в організації харчування адміністрацією та членами ради з харчування не було виявлено.

З дітлахами один раз на квартал проводяться розваги на тему здорового способу життя та корисного харчування: «Ці корисні вітаміни», «Щоб здоровим бути, треба….», «На гостинну до лікаря Вітамінкіна» тощо.

В процесі моніторингу оплати за харчування дошкільників у дитсадку встановлено, що харчування вихованців ДНЗ № 37 відбувалося за кошти, які надходили з двох джерел: перше джерело – державні кошти, які виділяла міська рада, друге джерело надходжень коштів – батьківська оплата за харчування дітей в дитсадку. Так на підставі рішення виконкому Краматорської міської ради від 06.11.2019 р. № 952 «Про встановлення вартості харчування в закладах управління освіти», згідно Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок місцевого бюджету м. Краматорська», затвердженого рішенням виконкому Краматорської міськради  від 17.08. 2016 р.  № 533 (зі змінами та доповненнями) була встановлена вартість за харчування однієї дитини на день у дошкільному навчальному закладі № 37 з 01.01.2020 р. у таких розмірах:

• в групі для дітей раннього віку – 24.00 грн.;
• в групах для дітей дошкільного віку – 37.00 грн.;

т.т збільшилася на:

• в групі для дітей раннього віку – 6.00 грн.;
• в групах для дітей дошкільного віку – 10.00 грн.;

Слід також відмітити що, вартість харчування дошкільнят особливо вразливі верстви населення регулювалася пільгами на оплату за харчування дітей у ДНЗ а саме: на підставі рішення виконавчого комітету Краматорської міської ради від 17.08.2016 р. № 533 «Про затвердження Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок  місцевого бюджету м. Краматорська», та згідно Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок місцевого бюджету м. Краматорська.

Пільгами при оплаті за харчування протягом 2020 року  користувалися батьки 39 дітей, що на 16 дітей  менше ніж минулого 2019 року. Отримали пільги при оплаті за харчування наступних категорії дітей:

• діти з багатодітної родини – 14(13) ;
• діти з родин у яких дві дитини відвідують дошкільний заклад – 2(9) ;
• діти з малозабезпечених родин – 5(6);
• діти які знаходяться під опікою громадян – 0(1);
• діти учасників бойових дій, ООС, АТО – 8(11),
• діти зі статусом внутрішньо переміщеної особи – 8(12).
• Діти з особливими освітніми потребами – 2(3).

що складає 47% від загальної кількості дітей дошкільного закладу які відвідували заклад.

6. Навчально-виховна робота у закладі дошкільної освіти.

Для успішної та послідовної роботи закладу щороку керівник разом з членами адміністрації складає річний план роботи дошкільного закладу, куди включаються всі аспекти роботи з кадрами, дітьми та батьками, плануються заходи щодо виконання річних завдань.

Для ефективного розв’язання проблем навчання та виховання дітей, надання їм цілісного та загального розвитку, розвитку індивідуальності дитини з урахуванням її особливих нахилів та здібностей, дошкільний заклад продовжив навчання по двом основним задачам, а саме: «Патріотичне виховання дошкільнят шляхом їх залучення до історичної та культурної спадщини українського народу, міста Краматорська» та «Розпочати роботу по впровадженню в освітній процес ідеї сталого розвитку. Сприяти формуванню у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль життя»

1.  Задля досягнення кращого результату у вирішенні цих завдань, на серпневій педагогічній нараді 2020 року було окреслено основні заходи та форми роботи задля досягнення цієї мети на 2020-2021 навчальний рік. На цій же нараді педагогами закладу були обрані основні базові програми навчання та розвитку для дітей дошкільного закладу, а саме: комплексна освітня програма «Дитина в дошкільні роки» (наук. кер. К.Л. Крутій, нова редакція), комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей раннього віку «Соняшник» автор Л.В. Калуська, парціальні програми з національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина» (наук. ред. О.Д. Рейпольська), «Мудрі шахи» (ред. В.В. Семизорова, В.І. Духновська та інш.), «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» парціальна програма для закладів дошкільної освіти авт. Н.В. Гавриш, О.І. Пометун; дозволили користуватися навчально-методичним посібником «Формування логіко-математичної компетентності дітей 5-го року життя» автор Зайцева Л. І.

Згідно річного плану у 2020-2021 навчальному році були проведені такі заходи:

Щоб реалізувати річні завдання протягом навчального року в закладі проводили педгодини, засідання педагогічної ради, семінари-практикуми, а також засідання круглих столів, інформаційні вісники, мозкові штурми, презентації, конкурси.

На виконання річного завдання з питання формування у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль життя: ресурсозбереження, ефективне спілкування та побудову гармонійних стосунків з оточенням проведено:

• тематичний Тиждень сталої енергії З дітьми були проведені організовані форми роботи – заняття на тему енергозбереження: «Земля  - наш дім! Бережімо його!», «Лічильник в гостях у дітей», «Вода – безцінний дар природи!». В повсякденному житті з дітьми були проведені бесіди з питань економічного та дбайливого використання енергоресурсів: «Де живе водичка», «Електрика-помічниця», «Збережемо світло». З дітьми старшої групи проведена гра – розвага: «Будеш уважним  і бережливим - станеш багатим, веселим, щасливим». Закінчився тиждень виставкою малюнків «Зберігаємо енергію - зберігаємо країну». Діти отримали багато цікавої інформації, та із задоволенням проявляли активність у виконанні завдань.
• консультація для педагогів «Забезпечення якісної освіти шляхом інтегрування освіти для сталого розвитку у освітній процес»;
• навчальний тренінг «Стала гра-сталий розвиток»;
• консультація для батьків «Формування у дітей споживчої культури»;
• педагоги підібрали та виготовили дидактичні ігри для сталого розвитку дітей.

Спрямовуючи освітній процес на виконання пріоритетних завдань, адміністрацією сплановані та проведені протягом навчального року такі форми методичної роботи, як засідання педагогічних рад:

• «Готовність ДНЗ до нового навчального року» (серпень) на якій було затверджено план роботи ДНЗ на новий навчальний рік, освітні програми, форми планування освітньої роботи, режим дня, розклад занять для всіх вікових груп, план спільної роботи ДНЗ та школи».
• «Патріотичне виховання дошкільнят шляхом їх залучення до історичної та культурної спадщини українського народу, міста».
• «Сприяти формуванню у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки , орієнтованих на сталий стиль життя: ресурсозбереження, ефективне спілкування та побудову гармонійних стосунків з оточенням».
• Підготовка до літньої оздоровчої кампанії».

Семінари-практикуми:

 «Патріотичне виховання засобами інтегрованої освітньої діяльності», мета якого було оволодіння педагогами основними засобами цілеспрямованого впливу на формування особистості дошкільників, методикою організації дитячого колективу;  розширення та уточнення знань з основних напрямів патріотичного виховання дітей дошкільного віку.

«Як формувати навички сталого способу життя у дошкільників мета якого навчати педагогів використовувати діяльнісний підхід у роботі з дітьми; розширювати знання педагогів про методи та прийоми формування основ сталої поведінки в дітей дошкільного віку

Під час проведення педагогічних рад, семінарів-практикумів, консультацій використовувалися традиційні інтерактивні форми методичної роботи: методичні посиденьки, диспути, дискусії.

Протягом навчального року працювала творча група над темою «Сприяти формуванню у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки , орієнтованих на сталий стиль життя: ресурсозбереження, ефективне спілкування та побудову гармонійних стосунків з оточенням», мета якої була забезпечити педагогів практичними матеріалами для організації роботи по формуванню у дошкільників мотивацій до дій і моделей поведінки. орієнтованиї на сталий стиль життя. Були розроблені дидактичні ігри «Розсортуй сміття», «Подорож краплинки», «Створи картину», «Кольорові картини».

Участь педагогів у різних формах методичного навчання сприяла вдосконаленню практичних знань, умінь та навичок з методики дошкільного виховання та навчання. Методичні, організаційно-педагогічні заходи   стимулювали творчі пошуки вихователів, сприяли впровадженню сучасних інноваційних та інформаційно-комунікативних технологій в освітній процес, а саме Н. В. Гавриш, О. Пометун «Дошкільнятам – освіту для сталого розвитку», Н. В. Гавриш, К. Л. Крутій.

Вихователі С. В. Іваненко, А. В. Давиденко вивчали та впроваджували в освітній процес програму  Н. В. Гавриш, О. Пометун «Дошкільнятам – освіту для сталого розвитку».

Всі педагоги закладу підвищують свій фаховий рівень, працюючи над самоосвітою. Тематика самоосвіти визначається самими педагогами з урахуванням потреб освітнього процесу та рівня їхньої підготовки. Про виконану роботу, протягом 2020-2021 н.р., кожен педагог звітував письмово у травні місяці. Показниками ефективності самоосвіти, перш за все, стали якість організованого педагогами освітнього процесу і їх професійно-кваліфікаційний ріст.

Підвищенню професійної компетентності педагогів та результативності освітнього процесу сприяє участь педагогів в методичній роботі міста. Педагоги усіх вікових груп систематично відвідували методичні комісії міста.

В серпні 2020 року між адміністрацією та педагогічними колективами ДНЗ № 37 та педагогами ЗОШ № 1 була підписана угода про співпрацю де передбачені умови роботи з обміну досвідом між педагогами закладів освіти, яка дала змогу протягом року здійснювати тісний зв’язок між педагогічними колективами, а діти мали змогу познайомитись з своїми майбутніми вчителями.

Для реалізації освітніх завдань варіативної складової Базового компонента дошкільної освіти у навчально-виховний процес ДНЗ № 37 була додана факультативна форма занять з освітньої лінії  «Мудрі шахи» під час реалізації якої один раз на тиждень діти старшої групи, відповідно мережі занять педагог закладу навчав дітей основам шахової  грамотності.

Для надання дітям більш поглиблених знань та вмінь, розвитку нахилів та здібностей наших вихованців, у закладі з 01.09.2020 р. працювало дві групи за такими пріоритетними напрямками:

• для поглибленого вивчення елементарних математичних знань - група № 3, в якій діти додатково отримують необхідні знання з прикладної математики;
• для розвитку творчих здібностей з художньо-естетичного напрямку  - група № 1, де діти опановували додатково технологію роботи з папером.

Для кращої соціалізації та інтеграції дошкільників в соціум було заключено Договори про співробітництво з такими комунальними організаціями міста як:

- музеєм історії міста Краматорська;

- художнім музеєм Краматорської міської ради;

- міською публічною бібліотекою ім. А.П.Чехова;

- станцією юних техніків Краматорської міської ради,

- мистецькою школою № 2 м. Краматорська.

Працівники музеїв знайомили дітей з історією та культурною спадщиною міста та регіону в цілому через такі форми роботи як розваги, ігри, вікторини тощо. Під час подорожей до бібліотеки та СЮТ діти мали змогу на практиці проміняти знання з правил дорожнього руху, правил поведінки в громадських містах, поповнювали свій багаж новими знаннями та вміннями. А співпраця з фахівцями школи мистецтв поглибила знання  дітей про світ музики та музичних інструментів.

Матеріально-методична база – одна з головних складових досягнення успіху у навчанні, тому в ДНЗ сформована вона на достатньому рівні: методичною літературою та дидактичними посібниками ДНЗ повністю забезпечений, методичний кабінет закладу отримує щомісяця професійні періодичні видання. Для проведення семінарів, презентацій, занять з дітьми заклад має 2 проектори для показу відеоматеріалів, аудіоапаратуру, іншу оргтехніку.

Рівень досягнення дітей за Базовим компонентом на початок 2020-2021 н. р.

Рівень досягнення дітей за Базовим компонентом на кінець 2020-2021 н. р.

Рівень досягнень дітей з мовленнєвого розвитку

на початок 2020-2021 н. р. (за К. Крутій)

Рівень досягнень дітей з мовленнєвого розвитку на кінець

 2020-2021 н. р. (за К. Крутій)

Рівень досягнень дітей пріоритетної групи з математичного розвитку за

2020-2021 н. р.

Рівень досягнень дітей пріоритетної групи з художньо-естетичного розвитку

за 2020-2021 н. р.

Висновок: дані результатів моніторингу свідчать про те, що протягом року спостерігається поступове зростання рівня компетентності дітей як в мовленнєвому, так і в інших лініях розвитку. Робота за пріоритетними напрямками теж була не даремною, і на кінець року зменшився показник дітей з низьким рівнем і в групах з’явилися діти з високими показниками компетентності як з математики так і з обізнаності з художньо-естетичного напрямку.

На виконання Закону України «Про освіту» ст.11, інших нормативних актів щодо охоплення дітей старшого дошкільного віку дошкільною освітою, у 2020-2021 н.р. у закладі працювала 1 група для дітей 6-го року життя.

Згідно Річного плану навчально-виховної роботи ДНЗ № 37 та наказу № 11 від 05.05.2021 р. «Про проведення фронтальної перевірки вивчення рівня сформованості соціальної компетентності у дітей старших груп», з метою вивчення виконання державного стандарту дошкільної освіти України з 17.05.2021 – 21.05.2021 р. був проведений моніторинг з розвитку соціально-педагогічної компетентності та наявності передумов навчальної діяльності у 18 вихованців старшої групи № 4 ДНЗ № 37, решта (6) дітей не пройшли моніторинг через перебування вдома на карантині у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби COVID – 19.

. Під час перевірки проведена наступна робота ׃

• вивченні показники компетентності дітей за вимогами Базового компоненту дошкільної освіти;
• вивченні показники фізичного розвитку дітей;
• виявлені здібності дітей за методикою Т.П.Смелянської;
• проведено аналіз робіт з зображувальної діяльності ;
• проведено аналіз зошитів по підготовці руки дитини до письма.

В ході моніторингу виявлено що, 18 дитини належить до основної групи з фізичного розвитку. Високий рівень з фізичного розвитку за Державними тестами мають 6 дітей, середній – 12, низький – 0.

Вивчення показників компетентності дітей за вимогами Базового компоненту дошкільної освіти показали, що високий рівень мають 6 дітей, середній - 12, низький – 0.

Моніторинг за методикою Т. П. Смелянської  показав, що дітей з надзвичайними здібностями у закладі не виявлено, всі продіагностовані діти мають середні показники.

Результати діагностики музичних здібностей старших дошкільників за методикою Н. О. Ветлугіної показав, що високий рівень мають 8 дітей, середній – 10, у більшості дітей сформовані основні музично-ритмічні уміння та навички; достатньо розвинені музичні здібності, сформовано стійкий інтерес до музичної діяльності, є навички гри на дитячих музичних інструментах.

В ході організованого заняття по ФНМП, зроблено висновок, що у дітей сформовано вміння визначати види, ознаки, властивості предметів оточення за допомогою сенсорних еталонів (колір, форма, величина об’ємних і площинних фігур), користуватися словами, що їх характеризують; визначати, встановлювати часову послідовність. Діти знають цифри від «0» до «10», лічать у прямому і зворотному порядку в межах 10, називають суміжні числа, вирішують задачі та приклади на додавання та віднімання в межах першого десятку. Труднощі викликало розв’язання прикладів у 3 дітей.

Дані по освітній лінії «Мовлення дитини» показують, що 67 % дошкільників здійснюють звуковий і складовий аналіз слів, але не всі діти володіють чіткою вимовою всіх звуків рідної мови, граматичною будовою мовлення. При складанні розповіді «Я- майбутній першокласник», майже 43% дітей вживали синоніми, антоніми. Діти старшої групи володіють формулами мовленнєвого етикету, будують запропонований діалог відповідно до теми. Вміють розповідати про себе.

Перегляд робіт з зображувальної діяльності показав, що діти добре створюють композиції з рослинних елементів, при декоративному малюванні вірно розміщують їх на папері додержуючись пропорцій. Виникли проблеми з малюванням статури людини у трьох дітей. Майже всі вихованці групи добре володіють різними засобами малювання, а саме: олівцями, фарбами, фломастерами. Особливо гарні роботи у 5 дітей.

Перегляд зошитів по підготовці руки дитини до письма показав, що не всі діти вміють дотримуватися ліній та проводити лінії від початку наміченої границі до її кінця, дотримуватись обмежень письма на сторінці, але у 4 дітей є зошити особливо. Повільно читають невеличкі тексти 2 дитини, читають по складах 3 дитини, знають літери 15 дитини, труднощі у вивчені літер виявили у 3 дітей.

Слід також відмітити досягнення дошкільників старших груп у таких заходах:

• Всеукраїнському конкурсі малюнків присвячених Дню незалежності України «Що для мене Україна!» - 3 дитини;
• міському тематичному тижні присвяченому українській письменності та мові «Мій дім-це мій край на ім’я Україна» - 4 дитини.

Таким чином аналізуючи вище перелічене підсумовуємо що: діти старшої групи, за результатами моніторингу, показали повну готовність до навчання у школі, у всіх сформована соціально-психологічна вмотивованість щодо навчання у школі та мається певний запас знань згідно вимог Базового компоненту дошкільної освіти, діти соціально адаптовані, комунікабельні, вміють використовувати отриманні знання у повсякденному житті, здатні приймати рішення спираючись на систему певних поглядів, вони впевнені в своїх силах та зорієнтовані на досягнення певної мети тому до школи йдуть всі 26 дітей старшої групи.

7. Управлінська діяльність у навчальному закладі.

Організовує та керує роботою з реалізації завдань дошкільної освіти та забезпечує їхній рівень у межах державних вимог щодо змісту та обсягів - завідувач закладу дошкільної освіти Голубова Катерина Василівна. Щороку, при складанні річного плану роботи закладу, завідувач складає план перевірок та моніторингової діяльності щодо вивчення якості надання дошкільної освіти закладом. Згідно цього плану у 2020-2021 н.р. були проведені тематичні контролі: у листопаді 2020 р. - «Про вивчення стану роботи з патріотичного виховання дошкільників шляхом залучення їх до історичної та культурної спадщини українського народу, міста» в ході яких завідувачем та вихователем-методистом вивчався стан роботи з даних напрямків. Були обстежені матеріально-технічні умови на групах та методичному кабінеті щодо наповнення необхідними посібниками, наочними матеріалами, умовами зберігання їх та розташування на групах. Перевірене календарне та перспективне планування вихователів, рівень готовності їх до занять, переглянуті заняття та фрагментарні форми роботи щодо розвитку патріотичного виховання дітлахів, проаналізовані заходи та форми роботи, рівень знань дітей та обізнаність вихователів, їх комунікативні здібності.

Також, протягом року, завідувач з членами адміністрації здійснював моніторинг щодо виконання умов мовного законодавства, побутових питань, організації харчування тощо.

Вже стало традицією наприкінці навчального року проводити тематичне вивчення готовності старших дошкільників до навчання у школі, вивчення їх компетентності в різних освітніх лініях розвитку. Дане вивчення проводилося на підставі наказу завідувачки від 05.05.2021 р. № 12 «Про проведення фронтальної перевірки вивчення рівня сформованості соціальної компетентності у дітей старшої групи» з 17.05.2021 по 21.05.2021 р. Результати та матеріали цього вивчення висвітлені в наказі по ЗДО № 14 від 24.05.2021 р. «Про підсумки проведення фронтальної перевірки вивчення рівня сформованості соціальної компетентності дітей старшого віку» та в довідці.

Протягом року адміністрація закладу тримає на контролі роботу з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Для здійснення цієї роботи в закладі працює комісія з охорони праці, яка щокварталу здійснює контроль за станом приміщень та обладнання закладу, виявляє та вказує на негаразди, якщо такі мають місце. Адміністрація закладу одразу  реагує на такі зауваження та приймає рішення щодо усунення негараздів.

У листопаді 2019 року члени трудового колективу (які того потребували) пройшли чергові навчання з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Також регулярно, двічі на рік у серпні та лютому всі працівники проходять планові інструктажі з охорони праці та 1 раз на рік (лютий м-ць) – з пожежної безпеки.

Але, нажаль, з причини недодержання правил з охорони праці (інструкція № 9 для помічників вихователів) у жовтні 2020 р. стався випадок травмування помічника вихователя. Розслідування якого проводила спільна комісія з членів трудового колективу та представника ФСС. За результатами розслідування була сформована справа про нещасний випадок на виробництві, проведено цільовий інструктаж всіх працівників, оформлені лікарняні листки та інші документи потерпілій. 

Робота з пожежної безпеки та цивільного захисту минулого навчального року була проведена теж на достатньому рівні. Щороку проводяться цільовий інструктажі з пожежної безпеки (грудень 2020 р) перед новорічними святами та у лютому - періодичний інструктаж, який проводиться один раз на рік. На Приписи представників12 Державного пожежно-рятувального загону ГУ ДСНС України у Донецькій області, адміністрація реагує відразу і усуває виявлені недоліки якщо це можливо, а якщо для вирішення питання потрібна значна кількість коштів – завідувач одразу надає службовий лист до управління освіти щодо виділення коштів на вирішення цього питання. Так протягом навчального 2020- 2021 року до управління освіти було надано 4 службові листи з цих питань. Прохання щодо придбання та перезарядку вогнегасників було повністю задоволено.

Регулярно на батьківських зборах та при прийомі до дитсадка, проводяться бесіди-інструктажі з безпеки життєдіяльності для батьків вихованців ДНЗ. Результатом цієї роботи є те, що протягом навчального 2020-2021 року випадків дитячого травматизму у закладі не було. Через коронавірусну інфекцію з батьками додатково (у період загострення єпідситуації у місті) періодично проводяться інструктажі щодо профілактики та заходах безпеки яких треба дотримуватися задля уникнення інфікування дітей, батьків та працівників закладу коронавірусною хворобою. Завідувачем закладу на виконання постанови головного державного санітарного лікаря України від 22.09.2020 р. № 55 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у звязку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» був розроблений та затверджений наказом № 46 від 25.09.2020 р. «Про посилення протиепідемічних заходів та кращу координацію дій працівників ДНЗ № 37 в умовах адаптивного карантину викликаного коронавірусною хворобою (COVID -19)» конкретний перелік дій та зобов’язань для батьків та працівників закладу щодо відповідальності та правил поведінки у разі зараження коронавірусною хворобою.

8.  Соціальний захист вихованців та працівників ДНЗ.

Заклад дошкільної освіти №37 не має груп для дітей з вадами здоров’я, але відвідують заклад діти з різних прошарків суспільства в тому числі з категорії дітей соціально незахищених. Саме для таких дітей здійснюється соціальна підтримка, а саме це: діти з малозабезпечених та багатодітних сімей, діти учасників бойових дій, діти з неповних сімей та діти які мають статус внутрішньо переміщеної особи, є 2 дитини з інвалідністю. Цим сім’ям надається консультативна допомога з питань педагогіки та психології (в разі потреби) психологом та педагогами закладу, юридичну консультацію батьки, або особи які їх замінюють, отримують у завідувача та інших членів адміністрації, матеріальну допомогу, у вигляді пільг за сплату харчування дітей у дитсадку - надає міський бюджет. До навчального 2020-2021 року діти з таких сімей отримали безкоштовно канцелярські набори (альбоми, олівці, пластилін тощо) придбані за кошти бюджету, а 1 вихованець закладу у листопаді 2020 р. ще й мав змогу оздоровитися в центрі соціальної реабілітації «Смарагдове місто» у місті Святогірськ.

Медичне обслуговування всіх дітей-вихованців ДНЗ складається з наступних питань: діти регулярно знаходяться під наглядом старшої медичної сестри закладу та педагогів, медична сестра здійснює пильний контроль щодо виконання графіків профілактичних щеплень та медичних оглядів дошкільнят. Навесні 2020 р. був проведений поглиблений огляд дітей старших груп лікарями-спеціалістами. Дітей з глибокими вадами здоров’я не було виявлено, всі діти здорові та можуть йти до школи.

На підставі рішення виконавчого комітету Краматорської міської ради від 17.08.2016 р. № 533 «Про затвердження Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок  місцевого бюджету м. Краматорська», та згідно Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок місцевого бюджету м. Краматорська.

Пільгами при оплаті за харчування протягом 2020-2021 н.р. користувалися батьки 39 дітей, а у 2019-2020 н. році пільгами при оплаті за харчування користувалися батьки 36 дітей закладу, що складає 32% від загальної кількості.

Соціальний захист працівників закладу теж здійснюється на достатньому рівні:

• всі працівники дошкільного закладу без порушень графіка відпусток відпочивають у зручний для них час;
• щороку за кошти профспілки та соцстраху діти працівників у віці від 1 до 14 років отримують на Новий рік безкоштовні солодкі подарункові набори;
• педагогічні працівники при отриманні відпустки получають згідно ст..57 Закону «Про освіту» грошову допомогу на оздоровлення;
• до професійного свята педагоги закладу отримують ще й грошову винагороду.

Наказами по управлінню освіти Краматорської міської ради у вересні 2020 р. подякою за плідну та сумлінну роботу була нагороджена помічник вихователя – Ткаченко К.А до Дня працівника дошкільної освіти. В березні 2021 р. за результатами плідної роботи подяками були нагороджені помічник вихователя – Коваленко А.О. та кухар Горлова Л.В., грамотою – вихователь Селезньова О.Ж.

9. Робота з батьками та громадськістю у закладі дошкільної освіти:

Структура органів самоврядування дошкільного закладу, в яку входять представники батьківської громадськості, представлена Радою дошкільного закладу, яку обирають на загальних зборах дошкільного закладу у вересні місяці та батьківськими комітетами груп, яких обирають на загальних зборах батьків кожної вікової групи, теж у вересні місяці на початку навчального року. Представники цих органів є зв’язуючим ланцюжком між адміністрацією, працівниками закладу та батьками. Через ці органи батьки залучаються до участі у навчально-виховному процесі та розв’язанні інших проблем, які встають в процесі навчання та виховання дітлахів. Так в результаті цієї роботи батьки залучалися до організації осінніх, зимових святкових ранків (виготовляли костюми, прикраси та оздоблення для приміщень, солодкі подарунки), на яких вони також приймали безпосередню участь. Завдяки зусиллям батьківських комітетів груп ділянки до літньої оздоровчої кампанії розквітли різнобарв’ям квітів, батьки облаштували нове ігрове обладнання на ділянках груп: гр. № 1- оновили «Корабель» та «Ляльковий будинок», гр.№ 3 – з’явився новий «корабель» для подорожей, малюки гр. № 5 – тепер мають змогу «літати» на «Літачку» який їм подарували дорослі, а групові приміщення поповнилися іграшками та цікавими посібниками для навчань.

Дитсадок плідно співпрацює і з такими комунальними установами міста як от: музей історії міста Краматорська та художній музей Краматорської міської ради, міською публічною бібліотекою ім. А.П.Чехова, станцією юних техніків Краматорської міської ради, школою мистецтв № 2 м. Краматорська.

Колектив, батьківська громада та дітлахи закладу із задоволенням співпрацюють з громадською організацією «Краматорські бджілки». Результатом цієї співпраці стала вже традиція передавати поробки-обереги, малюнки, солодощі для воїнів АТО на передову.

10. Прогноз та задачі на майбутній 2021-2022 навчальний рік.

Аналізуючи роботу за минулий 2020-2021 навчальні роки та для досягнення кращих результатів в роботі в дошкільному закладі необхідно:

• для розвитку та популяризації української мови та здорового способу життя – частіше залучати батьків до проведення різних видів розважально-спортивних заходів;
• забезпечити безперебійну роботу сайту ДНЗ та сторінки на Фейсбуці;
• спонукати педагогів в своїй роботі використовувати сучасні засоби інформації та комунікації, використовувати мультимедійне обладнання, та інші АТІ-технології.
• організувати та спонукати батьків співпрацювати із закладом в дистанційному режимі за допомогою дистанційних комунікативних технологій (Вайбер, ZOOM конференції тощо) при потребі;
•  для розвитку та укріплення матеріально-технічної бази:

• полагодити 1 павільйон, та провести поточний ремонт інших (штукатурні роботи);
• відремонтувати 1 туалетний блок (гр. №3);
• провести ремонт пральні закладу;  
• замінити піч на харчоблоці закладу;
• продовжувати працювати над створенням в групах предметно-розвивального середовища в кожній окремій групі відповідно віку дітей, пріоритету групи та задач щодо навчання дітей;
• поповнити групи іграшками та посібниками для навчання відповідно віку дітей.

Все це ми зможемо зробити тільки за допомогою тісної співпраці батьків, місцевої влади, громадських організацій та колективу ДНЗ до якої колектив садка прагне.

Завідувачка ДНЗ № 37 УО                                                         К.В. Голубова

звіт

адміністрації  ДНЗ№ 37

Управління освіти

Краматорської міської ради

перед батьками,

педагогічним колективом

 та громадськістю

про проведену роботу

у 2019-2020 н.р.

структура звіту

1.  Загальні відомості про навчальний заклад.

• повна назва навчального закладу;
• форма власності;
• юридична адреса навчального закладу;
• мова виховання та навчання;
• кількість груп, місць за проектом;
• кількість вихованців у дошкільному закладі;
• кількість дітей 6-го року народження охоплених дошкільною освітою;
• режим роботи навчального закладу;

2. Матеріально-технічна база закладу дошкільної освіти:

• облаштування приміщень та території навчального закладу;
• відповідність приміщень та території навчального закладу санітарно-гігіє­нічним нормам;
• поліпшення матеріально-технічної бази навчального закладу протягом навчального року;
• проведення ремонтних робіт протягом навчального року;
• залучення додаткових джерел фінансування закладу дошкільної освіти та їх раціональне використання.

3. Кадрове забезпечення навчального закладу:

• кількісний склад працівників навчального закладу (кількість штатних одиниць за штатним розписом, кількість фактично зайнятих посад, вакансії; кількість педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу; кількість педагогічних працівників за посадами);
• якісний склад педагогічних працівників (кількість педагогічних працівників за їх освітньо-кваліфікаційним рівнем, стажем роботи; наявністю кваліфікаційних категорій, педагогічних звань);
• проходження педагогічними працівниками курсів підвищення кваліфікації, фахового рівня, атестація педагогів;
• вжиті заходи щодо забезпечення закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки;
• керівник закладу дошкільної освіти (ПІБ, освіта, стаж педагогічної роботи, стаж роботи на посаді);
• вихователь-методист дошкільного закладу (ПІБ, освіта, стаж педагогічної роботи, стаж роботи на посаді).

4. Медичне обслуговування у закладі дошкільної освіти:

• співпраця з територіальними медичними установами;
• медичні огляди дошкільників;
• система зміцнення та оздоровлення здоров’я дошкільників;
• оздоровчо-профілактична робота;
• пропаганда здорового способу життя;
• стан дитячого травматизму.

5. Організація дитячого харчування у закладі:

— назва організації, що постачає продукти харчування;

• наявність і робочий стан технологічного та холодильного обладнання;
• кадрове забезпечення харчоблоку (кількісний та якісний склад);
• забезпечення організації харчування дошкільників згідно вікових характеристик (кількість разів харчування, виконання натуральних норм харчування, збалансованість тощо);
• забезпечення харчуванням дітей пільгових категорій;
• наявність приписів санітарно-епідеміологічної служби, виконання цих приписів.

6. Ефективність навчально-виховного процесу у закладі:

• форми роботи з педагогічними працівниками;
• робота з молодими спеціалістами;
• програмно-методичне забезпечення навчально-виховного процесу;
• умови для варіативності навчання, організація позаурочних форм роботи.
• використання сучасних наукових психолого-педагогічних досягнень, інноваційних технологій під час проведення навчально-виховного процесу;
• виявлення, вивчення, узагальнення та впровадження перспективного педагогічного досвіду;
• результативність роботи, динаміки змін навчальних досягнень вихованців, професійної компетентності педагогічних працівників.

7. Управлінська діяльність у навчальному закладі:

— вивчення стану навчально-виховного процесу,

— дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та пожежних норм.

8. Соціальний захист вихованців та працівників ДНЗ.

— надання соціальної підтримки та допомога сім’ям вихованців з соціально вразливих верств населення;

— моральне та матеріальне стимулювання працівників закладу.

9. Робота з батьками та громадськістю у закладі дошкільної освіти:

• форми та види роботи з батьками;
• дієвість роботи батьківських комітетів;
• дієвість роботи ради закладу;
• залучення батьків до участі у навчально-виховному процесі, проведення заходів у навчальному закладі;
• форми взаємодії з різними установами, співпраця з громадськими організаціями.

10. Прогноз та задачі на майбутній рік.

                           звіт

завідувачки  ДНЗ№ 37 Управління освіти

Краматорської міської ради

перед батьками, педагогічним колективом та громадськістю про проведену роботу

у 2019-2020 навчальному році.

1. Загальні відомості про навчальний заклад:

Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 37 «Малюк» загального типу Краматорської міської ради перебуває у комунальній власності з 01.01.2017 р. Розташований заклад за адресою: м. Краматорськ, Донецької області, вул. Велика садова, буд. 96  функціонує на основі:

• Статуту комунального дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 37 «Малюк» загального типу Краматорської міської ради (у новій редакції), затвердженому за № 42/ІV-217 від 10.10.2014 р.;
• Свідоцтва про державну реєстрацію юридичної особи  № 35614196  від 01.06.1962 р.
• Довідки з єдиного державного реєстру підприємств та організацій України  (ЄДРПОУ) № 460467, інших документів.

Проектна потужністю закладу – 95 місць. Функціонувало протягом 2018-2019 н.р. 5 груп. З п’яти груп, які функціонують у закладі, 3 групи мали україномовний режим навчання , 2 групи - російськомовний режим навчання.

Загальна кількість дітей які відвідували заклад протягом 2019-2020 навчального року в порівнянні з минулим 2018-2019 навчальними роками

Дошкільний заклад у минулому 2019-2020 навчальному році виконав умови щодо обов’язкової дошкільної освіти дітей 6-року життя. У закладі для дітей 6-го року життя працювала 1 група з перенавантаженням у 30%, тому на черзі до дитсадка дітей переддошкільного віку у прилеглому до садка мікрорайоні не було.

Дитячий садок працює за п'ятиденним робочим тижнем.

Часи роботи з 6.00 – 18.00 години.

Вихідні дні – субота, неділя, та святкові дні.

Розподіляються групи за режимом перебування наступним чином:

2 групи працюють  з  12–ти  годинним режимом перебуванням дітей;

2 групи – 10-ти  годинним режимом перебуванням дітей;

1 група – 9–ти годинним режимом перебуванням дітей.

2. Матеріально – технічна база закладу дошкільної освіти.

Територія з ігровими майданчиками та приміщеннями дошкільного навчального закладу розміщені та обладнані відповідно до санітарних норм, утримуються в чистоті і порядку. Систематично завгосп дошкільного закладу та відповідальні працівники (згідно наказів) здійснюють технічний контроль за станом приміщень та ділянок закладу.

Ділянка дошкільного закладу має металево-цегляну огорожу по всьому периметру, маються в достатній кількості зелені насадження, які доцільно розплановані та утримуються в задовільному стані. Двічі на рік спеціально створена наказом по ДНЗ комісія проводить огляд і випробування обладнання, яке розташоване на спортивному та ігрових майданчиках, на витривалість та санітарно-технічний стан.

Обладнання майданчиків відповідає віку дітей та надійно закріплене з урахуванням техніки безпеки. Споруди та обладнання майданчиків вчасно фарбуються, регулярно завозиться пісок.

Будівля дошкільного закладу обладнана освітлювальною, вентиляційною, каналізаційною, водопостачальною системами, технічний стан яких відповідає загальним нормам безпеки та санітарним вимогам систем життєзабезпечення про що свідчать лабораторні випробування, які проводилися працівниками Краматорської міської філії ДУ «Донецький обласний лабораторний центр міністерства охорони здоров’я України» у липні 2020 року.

Щороку адміністрація закладу прикладає багато зусиль щодо покращення матеріально-технічної бази через різні джерела фінансування, а саме: до управління освіти направляються заявки-замовлення щодо капітальних та поточних ремонтів, придбання необхідних матеріалів і обладнання. Результатом такої роботи у 2019 р. є :

• відремонтовано 1 туалетний блок на групі № 1;
• замінені вхідні двері на харчоблок;
• здійснено поточний ремонт зовнішнього освітлення;
• придбані 4 водонагрівальні баки;
• придбано швейну машину;
• придбані електрогазонокосарку;
• придбано електричну праску;
• закуповуються в асортименті посуд, м’який інвентар, миючі та дезінфікуючі засоби, канцелярію, будівельний матеріал для поточного ремонту, тощо;
• завезено пісок для ігрових майданчиків;
• проводиться поточний ремонт побутової техніки та систем життєзабезпечення.

За кошти міського бюджету було відремонтовано орг та побутову техніку. Всього у 2019.р. було витрачено на ремонти та товари 265382 грн.

У 2020 році у закладі було встановлено та підключено пожежну сигналізацію вартість робіт якої склала 93058,82 гр., витрачено на придбання товарів та послуг на загальну суму 62539.00гр

 Планується ремонт туалетного блоку групи № 3, термомодернізація будівлі закладу, ремонт господарських приміщень.

Протягом 2019-2020 н.р. за кошти спонсорів та благодійників  заклад отримав:

Завдяки співпраці з ПрАТ НКМЗ дошкільнята закладу протягом року отримали солодкі подарунки на Новий рік та іграшки у вигляді призів для учасників міських змагань та фестивалів.

Батьківська громада дошкільного закладу теж допомагає в укріпленні матеріально-технічної бази дитсадка.

Висновок: адміністрація закладу прикладає зусиль для створення у закладі необхідних умов перебування та навчання вихованців, турбується про покращення умов праці працівників та залучає додаткові джерела фінансування до покращення матеріальної бази закладу.

3. Кадрове забезпечення навчального закладу.

Згідно штатного розкладу кількість штатних одиниць у 2019-2020 н.р. складала 28.05 і потягом року всі вакансії були зайняті.

Станом на 01.09.2019 р. в дошкільному закладі працювало 31 працівник на постійній основі та 1 - сумісник, з яких 9 педагогів протягом року здійснювали педагогічну діяльність, ще 2 педагоги перебували в соціальній відпустці по догляду за дитиною до 3-х років, технічного персоналу працювало 20 осіб протягом року, 1 працівник технічного персоналу протягом 2019-2020 н.р. перебував у соціальній відпустці по догляду за дитиною. Медичне обслуговування здійснювала старша медична сестра.

Дошкільний навчальний заклад технічними кадрами на кінець навчального року повністю забезпечений. Педагогів у закладі протягом 2019-2020 н.р. не вистачало через соціальні відпустки працівників тому деякі педагоги мали збільшене навантаження через тимчасову відсутність колег. На навчальний процес ці показники вплив не мали.

Але, нажаль, через епідемію на коронавірусну хворобу викликану коронавірусом COVID – 19, у березні 2020 р. навчальний процес у закладі був припинений і відновився лише у червні 2020 р., тому навчання дошкільнят відбувалося вдома батьками, а вихователі у дистанційному режимі допомагали батькам у цьому процесі.

Якісний склад педагогів, які здійснювали освітню діяльність за останні 2 роки не змінився і складає:

В закладі працював і у 2018-2019 н.р. і у 2019-2020 р. 2 педагоги, які мали педагогічний стаж до 5 років, якими опікувалася завідувач Голубова К.В. та вихователь-методист Непочатова Н.Ф. Всі інші педагоги теж оказували посильну допомогу та підтримку молодим спеціалістам: ділилися досвідом при організації пізнавальної та виховної роботи з дітьми, плануванні освітньо-виховної роботи, здійсненні моніторингової діяльності.

Аналіз даних за кваліфікаційною категорією залишився теж незмінним

тому маємо :

Відсоток педагогів які ще ні разу не були атестовані через молодий вік та недостатній педагогічний стаж не зменшився через прийом на роботу молодих спеціалістів Давиденко А.В. та Терехову В.С.

Професійне зростання та підвищення своїх професійних якостей педагоги закладу здійснюють через різні форми роботи, одним з яких є курси підвищення кваліфікації, які педагоги проходять один раз на 4 роки при Донецькому обласному інституті підвищення кваліфікації і через інші різні джерела такі, як: ознайомленням з новинками педагогічної літератури, публікації в періодичній пресі та авторських виданнях, здійснюють моніторинг новинок через інтернет ресурси. Всі педагоги є слухачами міських методичних об’єднань, педагогічних та методико-педагогічних нарад, учасниками методичних годин та семінарів, які проводяться в місті та дитсадку. Це дає змогу педагогам постійно бути обізнаними в новаціях, які відбуваються в дошкільній освіті України та міста.

Кожен вихователь один раз на 5 років проходить атестацію педагогічної майстерності. Результати минулих років та прогноз на наступний навчальний рік щодо підвищення кваліфікації та підтвердження своїх кваліфікаційних якостей через атестацію маємо такі:

Виховною та методичною роботою у закладі опікується вихователь-методист Непочатова Наталія Федорівна, стаж педагогічної роботи якої налічує 33 роки, яка має кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії».

Загальне керівництво освітньо-виховного процесу протягом року здійснював завідувач закладу – Голубова Катерина Василівна, яка працює на даній посаді з липня 2009 року і має педагогічний стаж 33 роки, стаж на даній посаді – 11 років, має повну вищу педагогічну освіту, вищу кваліфікаційну категорію та педагогічне звання «вихователь-методист».

Висновок: адміністрація закладу створює працівникам усі умови для плідної роботи та підвищення свого професійного рівня. При розстановці педагогічних кадрів на робочі місця враховується не лише освіта та педагогічний стаж, а й морально-психологічні якості працівників та сумісність, що впливає на позитивний кінцевий результат щодо рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини, сумарний кінцевий показник набутих дитиною компетенцій перед її вступом до школи.

4. Медичне обслуговування у закладі дошкільної освіти.

Здійснення медичного супроводу вихованців дитсадка було покладено на старшу медичну сестру закладу Бондаренко Тетяну Володимирівну, а з березня 2020 р. на Пінжаніну Ганну Володимирівну, яка тісно співпрацює з КЗ «Центр первинної медико-санітарної допомоги № 6 м. Краматорська», КМУ «Міська лікарня № 1» та КЗОЗ «Обласний клінічний шкірно-венерологічний диспансер м. Краматорська» – де обслуговують дитячий контингент та працівників дошкільного закладу під час проходження профілактичних оглядів.

Згідно Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (розділ ХІ п.6) затвердженому наказом МОЗ України № 234 від 24.03.2016 р. прийом та профілактичні огляди здійснюються при прийомі дитини до дитсадка та перед вступом до школи, або за вимогою лікаря, який обслуговує дитину.

Диспансерна група вихованців ДНЗ в 2018-2019 навчальному році мала такий вигляд

Всього на диспансерному обліку в дошкільному закладі перебувало у 2018-20196 н.р. 9 дітей, з них 3 дітей мали інвалідність.

 Станом на 01.09.2020 р. за 2019-2020 н.р. маємо такі показники:

Аналізуючи захворюваність дошкільнят за видами захворювань у 2019.р. найбільшу кількість захворювань складає група простудних т.т. грип та ГРВІ- 66 (64) випадки (52%) що на 1.4% більше ніж у 2018р. Детальніше маємо такі випадки (у дужках показники 2018 р.):

інфекційні хвороби - повітряна віспа – 2 випадків (2), скарлатина – 0 випадок(1), захворювання Лор органів (отит, гайморит, фарингіт, тонзиліт, аденоплазія) – 6(6), захворювання травневого каналу – 1 випадок(1),

захворювання легеневої  системи: гострі бронхіти –4 (6)випадків, трахеїтів, кон’юнктивітів  - 2 випадків (2).

ГКІ не було зафіксовано, побутових травм  небуло зафіксовано.

За групами здоров’я дитячий контингент дошкільного закладу був незмінний:

Аналізуючи підстави, за якими діти не відвідували дитсадок маємо: в осінньо-зимовий період (грудень-лютий) – спалахи та карантини на вітряну віспу, скарлатину, ГРВІ та грип.

На виконання постанови КМУ № 211 від 11.03.2020 р. «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID -19, спричиненої коронавірусом sars-coV-2» з 12.03.2020 р. дошкільний заклад припинив навчальний процес і діти не відвідували заклад до червня 2020 р. З 09.06.2020 р. за рішенням місцевих органів влади  навчальний процес був відновлено. Тому загальний показник по відвідуванню за рік був замалий через карантинні обмеження і склав 11,9%, що негативно вплинуло на зальний показник, але в цьому є і позитивний момент - діти мали змогу більше спілкуватися з батьками.

Щоб уникнути різкому збільшенню захворюваності на респіраторні хвороби у закладі проводилася профілактична робота в холодну пору року, а саме: по попередженню ГРВІ - на групах щоденно проводяться елементи аромотерапії з використанням природних фітонцидів часнику, цибулі, лимону, тощо. Також діти в зимово-весняний період вживали щодня цибулю та часник, використовувались аплікації носової порожнини оксоліновою маззю під час грипу. За рекомендаціями лікаря деякі діти вживали настоянку ехінацеї, полівітаміни тощо.

В системі роботи дошкільного закладу одним з головних пунктів є профілактично-оздоровча робота, яка складається з заходів по попередженню ГРВІ та грипу, гострих кишкових інфекцій, робота щодо попередження отруєнь, як рослинами (грибами), так і продуктами харчування через бесіди, консультації, інструктажі з працівниками, батьками та дітьми. Велику увагу адміністрація закладу приділила щодо створення умов роботи для працівників та перебування дітей у дитсадку  в період адаптивного карантину. Було переформатовано пересування територією закладу батьків та дітей, створені належні умови щодо дистанціювання дітей у групах та закладі. Дуже велика увага приділяється заходам дезінфекції та засобам індивідуальної дезінфекції (ЗІЗ), проводиться профілактична робота з батьками з профілактики коронавірусної хвороби.

Позитивним в медичній роботі є і той факт, що протягом минулого навчального року у закладі не було жодного випадку дитячого травматизму. Це відбувається завдяки спланованій роботі щодо профілактики травматизму та включенні в освітню роботу таких заходів, як: інструктування працівників, випуск наочної агітації для батьків, проведенні Тижнів безпеки дитини (квітень-травень), заходів щодо попередження дорожнього травматизму та вивчення правил ППД (вересень, червень), створенні для дітей, згідно віку, ігрові середовища, де вони мали б змогу на практиці засвоїти весь набутий раніше теоретичний матеріал: ігрові осередки в групах та на майданчиках, автомістечко на території закладу. Слід відмітити що адміністрацією закладу регулярно на батьківських зборах та при прийомі до дитсадка, проводяться бесіди-інструктажі з безпеки життєдіяльності для батьків вихованців ДНЗ.

5. Організація дитячого харчування у закладі.

Організація харчування є одним з важливим елементом оздоровлення дітей. Оптимальний збалансований раціон триразового харчування дітей у дошкільному навчальному закладі проводиться на підставі постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22.11.2005 р. № 1591, спільному наказу Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України, « Порядку організації харчування у навчальних та оздоровчих закладах» затвердженого 1.06.2005 р.№ 242/329, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України від17.04.2006 р. № 298/227.

Постачання продуктів харчування до закладу відбувалося через заключення управлінням освіти договорів з постачальниками. Постачальні організації визначалися за результатами тендерних процедур. Ними були:

Харчоблок закладу повністю забезпечений кваліфікованими кадрами та технологічним обладнання. Приготуванням страв опікуються 2 кухари, які мають 4-й кваліфікаційні розряди та освіту за фахом, 1 – підсобний працівник та 1 завгосп – який виконує функції комірника згідно наказу та посадовим обов’язкам.

Обладнання харчоблоку справне та відповідає санітарно-гігієнічним вимогам, водопостачання централізоване, мається гаряча проточна вода, їжа готується з очищеної води за допомогою фільтрувального пристрою, який був встановлений у серпні 2016 р. а фільтри замінювалися у червні 2019 р. Холодильне устаткування теж мається в достатній кількості та належному стані. Дошкільний заклад стоїть в черзі на заміну газової печі через те що сплив її термін дії.

У липні 2020 р. за результатами лабораторних досліджень заклад отримав від Держпродспоживслужби листа за № 1-3/702 від 14.07.2020 р. «Щодо незадовільних результатів лабораторних досліджень». Цього ж дня наказом № 32 аг від 15.07.2020 р .«Про створення робочої групи щодо розслідувань причин незадовільних результатів лабораторних досліджень та інструментальних вимірювань в приміщеннях ДНЗ № 37» у дошкільному закладі була створена робоча група у кількості 3 чоловік і були розслідувані причини цих порушень, були виявлені причини і намічені шляхи розв’язання цієї проблеми, винуватці (помічники вихователів) понесли адміністративне покарання.

Протягом року діти приймали всі необхідні натуральні продукти харчування для повноцінного росту та розвитку. У 2019-2020 н.р. були витримані всі графіки постачання продуктів харчування як на початку фінансового року, так і протягом всього року у порівнянні з минулим 2018-2019 р.р. коли деякі продукти харчування вживалися в замалій кількості в окремі місяці року з причин недостатнього фінансування та порушення графіку завозу окремими постачальниками (молочні вироби січень-лютий 2020 р. не завозилися зовсім через нестачу коштів на їх фінансування).

Продукти протягом року завозилися якісні, страви, які готують кухари – смачні, технології приготування – не порушуються. При складанні меню враховується максимальна різноманітність продуктів і блюд, що забезпечує збалансованість раціону. Страви готувалися відповідно до затвердженого двотижневі меню на літньо-осінній та зимово-весінні періоди, які були затверджені у Держпродспоживслужбі міста.

Якщо зробити детальний аналіз виконання натуральних норм харчування в порівнянні за 2018-2019 та 2019-2020 н.р. то маємо такі результати:

Порівняльний аналіз виконання

натуральних норм харчування у ДНЗ №37 УО за основними продуктами харчування за період 2018-2019, 2019-2020 н.р.

Всі дані даються у відсотковому співвідношенні до основних норм споживання на одну дитину.

Завдяки збільшенню платні за харчування дошкільників у дитсадку стало можливим виконання натуральних норм до 100%, а за такими продуктами як м'ясо, хліб пшеничний, масло вершкове, цукор. Показники виконання натуральних норм з овочів, яєць та картоплі збільшилися до 80%. Лише виконання натуральних норм з молочних виробів не виконуються в повному обсязі через замалий термін їх реалізації та неадаптований через це графік їх завозу до закладу. Але, нажаль, через карантин спричинений коронавірусною хворобою у березні були порушені стабільні поставки продуктів харчування, а в літку не відбувалося поставок свіжих фруктів та овочів через нестачу відповідних договорів та нестабільну ситуацію через адаптивний карантин та спричинений коронавірусною інфекцією.

1. В процесі моніторингу оплати за харчування дошкільників у дитсадку встановлено, що харчування вихованців ДНЗ № 37 відбувалося за кошти, які надходили з двох джерел: перше джерело – державні кошти, які виділяла міська рада, друге джерело надходжень коштів – батьківська оплата за харчування дітей в дитсадку. Так на підставі рішення виконкому Краматорської міської ради від 06.11.2019 р. № 952 «Про встановлення вартості харчування в закладах управління освіти», згідно Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок місцевого бюджету м. Краматорська», затвердженого рішенням виконкому Краматорської міськради  від 17.08. 2016 р.  № 533 (зі змінами та доповненнями) була встановлена вартість за харчування однієї дитини на день у дошкільному навчальному закладі № 37 з 01.01.2020 р. у таких розмірах:

• в групі для дітей раннього віку – 24.00 грн.;
• в групах для дітей дошкільного віку – 37.00 грн.;

т.т збільшилася на:

• в групі для дітей раннього віку – 6.00 грн.;
• в групах для дітей дошкільного віку – 10.00 грн.;

Слід також відмітити що, не зважаючи на збільшення вартості харчування дошкільнят особливо вразливі верстви населення отримали пільги на оплату за харчування дітей у ДНЗ а саме: на підставі рішення виконавчого комітету Краматорської міської ради від 17.08.2016 р. № 533 «Про затвердження Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок  місцевого бюджету м. Краматорська», та згідно Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок місцевого бюджету м. Краматорська. Пільгами при оплаті за харчування протягом 2018-2019 н.р. користувалися батьки 45 дітей, а у 2019-2020 н. році пільгами при оплаті за харчування користувалися батьки 36 дітей закладу

 Це були діти наступних пільгових категорій:

• діти з багатодітної родини – 9(9) дітей;
• діти з родин у яких дві дитини відвідують дошкільний заклад – 3(9) дітей;
• діти з малозабезпечених родин – 5(11);
• діти які знаходяться під опікою громадян – 0(1);
• діти учасників бойових дій – 8(4),
• діти зі статусом внутрішньо переміщеної особи – 8(11).
• дитина з інвалідністю – 3(0)

що складає 32%(54%) від загальної кількості дітей дошкільного закладу,

Розміри пільг були наступні від загальної суми сплати за харчування:

• діти з багатодітної родини від 3-5 дітей – 50% ;
• діти з родин у яких дві дитини відвідують дошкільний заклад - 50% ;
• діти з малозабезпечених родин – безкоштовне харчування;
• діти які знаходяться під опікою громадян – безкоштовне харчування;
• діти учасників бойових дій - безкоштовне харчування,
• діти зі статусом внутрішньо переміщеної особи - безкоштовне харчування.

За результатами аналізу харчування у дошкільному закладі визначена тенденція до поліпшення до його поліпшення. Харчування стало більш збалансованим, майже в повному обсязі забезпечене виконання натуральних норм. Якщо по деяких причинах дошкільний заклад не може забезпечити вживання тих чи інших продуктів харчування (з-за нестачі коштів, нестабільної поставки з боку постачальників), адміністрацією ДНЗ та педагогами ведеться роз’яснювальна робота з батьками про необхідність вживати в їжу корисних для дитячого організму продукти харчування (влітку – свіжі овочі та фрукти, молочні напої, соки) вдома.

Вперше за багато років місцевим бюджетом було проведено закупівлі і закладені кошти на постачання не тільки соків на другий сніданок, а й свіжих сезонних фруктів влітку 2019 р., але, нажаль, через нестабільну ситуацію спричинену коронавірусною інфекцією влітку 2020 цей пункт не був реалізований .

Стало вже традицією в дитсадку проводити один раз на рік Дні відчинених дверей, на яких одним з питань обов’язково стоїть харчування дошкільнят. Не став і 2019 рік виключенням. 07 листопада 2019 року у закладі відбувся День відчинених дверей на якому батьки мали змогу ознайомитися з навчально-виховною роботою яку проводить заклад з дітлахами, та мали змогу більш детально ознайомитися з принципом складання та написання меню-розкладу, продегустувати деякі страви.

З дітлахами один раз на квартал проводяться розваги на тему здорового способу життя та корисного харчування: «Ці корисні вітаміни», «Щоб здоровим бути, треба….», «На гостинну до лікаря Вітамінкіна» тощо.

6. Навчально-виховна робота у закладі дошкільної освіти.

Для успішної та послідовної роботи закладу щороку керівник разом з членами адміністрації складає річний план роботи дошкільного закладу, куди включаються всі аспекти роботи з кадрами, дітьми та батьками, плануються заходи щодо виконання річних завдань.

Для ефективного розв’язання проблем навчання та виховання дітей, надання їм цілісного та загального розвитку, розвитку індивідуальності дитини з урахуванням її особливих нахилів та здібностей, дошкільний заклад продовжив навчання по двом основним задачам, а саме: «Розвивати зв’язне мовлення дошкільників на підставі принципів інтегрованого навчання» та «Вдосконалення художніх здібностей дошкільників засобами музейної педагогіки» які були окреслені в Програмі розвитку закладу на 2015-2020 навчальні роки. Задля досягнення кращого результату у вирішенні цих завдань, на серпневій педагогічній нараді 2019 року було окреслено основні заходи та форми роботи задля досягнення цієї мети на 2019-2020 навчальний рік

На цій же нараді педагогами закладу були обрані основні базові програми навчання та розвитку для дітей дошкільного закладу, а саме: комплексна освітня програма «Дитина в дошкільні роки» (наук. кер. К.Л. Крутій, нова редакція), комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей раннього віку «Соняшник» автор Л.В. Калуська, парціальні програми з національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина» (наук. ред. О.Д. Рейпольська), «Мудрі шахи» (ред. В.В. Семизорова, В.І. Духновська та інш.).

Згідно річного плану у 2019-2020 навчальному році були проведені такі заходи: практичний тренінг «Працюємо над розвитком голосу», практичний семінар «Спілкування та мовленнєвий розвиток: комунікативні здібності дітей дошкільного віку» та «Використання міні музеїв як елементів розвивального середовища для розширення кругозору дошкільнят», працювала творча група «Вдосконалення художніх здібностей дошкільників засобами музейної педагогіки». З працівниками закладу було проведено поетичний час «З любов’ю до поета» - читання віршів Т.Г. Шевченка та інших улюблених авторів, виставки «Увага, діти на дорозі!», «У майстерні Діда Мороза», «Улюблені куточки мого рідного Краматорська», «Щедра осінь у моєму місті», «Рідна наша Батьківщина»,  щокварталу до свят проводилися музичні розваги. Діти та дорослі прилучилися до виготовлення оберегів, кращі з яких були передані громадській організації «Краматорські бджілки» для передачі воїнам на передову в зону АТО.

В серпні 2019 року між адміністрацією та педагогічними колективами ДНЗ № 37 та педагогами ЗОШ № 1 була підписана угода про співпрацю де передбачені умови роботи з обміну досвідом між педагогами закладів освіти, яка дала змогу протягом року здійснювати тісний зв’язок між педагогічними колективами, а діти мали змогу познайомитись з своїми майбутніми вчителями.

Для реалізації освітніх завдань варіативної складової Базового компонента дошкільної освіти у навчально-виховний процес ДНЗ № 37 була додана факультативна форма занять з освітньої лінії  «Мудрі шахи» під час реалізації якої один раз на тиждень діти старшої групи, відповідно мережі занять педагог закладу навчав дітей основам шахової  грамотності.

Для надання дітям більш поглиблених знань та вмінь, розвитку нахилів та здібностей наших вихованців, у закладі з 01.09.2018 р. працювало дві групи за такими пріоритетними напрямками:

• для поглибленого вивчення елементарних математичних знань - група № 3, в якій діти додатково отримують необхідні знання з прикладної математики;
• для розвитку творчих здібностей з художньо-естетичного напрямку  - група № 2, де діти опановували додатково технологію роботи з папером.

Для кращої соціалізації та інтеграції дошкільників в соціум було заключено Договори про співробітництво з такими комунальними організаціями міста як:

- музеєм історії міста Краматорська;

- художнім музеєм Краматорської міської ради;

- міською публічною бібліотекою ім. А.П.Чехова;

- станцією юних техніків Краматорської міської ради,

- мистецькою школою № 2 м. Краматорська.

Працівники музеїв знайомили дітей з історією та культурною спадщиною міста та регіону в цілому через такі форми роботи як розваги, ігри, вікторини тощо. Під час подорожей до бібліотеки та СЮТ діти мали змогу на практиці проміняти знання з правил дорожнього руху, правил поведінки в громадських містах, поповнювали свій багаж новими знаннями та вміннями. А співпраця з фахівцями школи мистецтв поглибила знання  дітей про світ музики та музичних інструментів.

Матеріально-методична база – одна з головних складових досягнення успіху у навчанні, тому в ДНЗ сформована вона на достатньому рівні: методичною літературою та дидактичними посібниками ДНЗ повністю забезпечений, методичний кабінет закладу отримує щомісяця професійні періодичні видання. Для проведення семінарів, презентацій, занять з дітьми заклад має 2 проектори для показу відеоматеріалів, аудіоапаратуру, іншу оргтехніку.

Нажаль, через коронавірусну хворобу спричинену коронавірусом COVID – 19 та карантинні заходи, заклад дошкільної освіти № 37 з 12.03.2020 по 09.06.2020 р. призупинив свою роботу у звичайному форматі, а навчання вихованців відбувалося дистанційно, тому провести моніторинг розвиткута виявити ступінь компетентності вихованців в тому чи іншому напрямку не було можливим. Тому, показників рівня досягнень дітьми ні за Базовим компонентом ні за освітніми програмами педагоги провести не мали змоги і їх не існує.

На виконання Закону України «Про освіту» ст.11, інших нормативних актів щодо охоплення дітей старшого дошкільного віку дошкільною освітою, у 2019-2020 н.р. у закладі працювала 1 група для дітей 6-го року життя.

Слід також відмітити досягнення дошкільників старших груп у міських заходах, а саме:

- у міському інтелектуальному конкурсі «Розумники та розумниці» в гуманітарній номінації приймали  участь – Григоренко Марік та Дегтярьова Віка, в математичній – Сущенко Данило та Галичин Єгор, який зайняв  3 місце у відбірковому турі.

Нажаль через карантин у місті були заборонені масові заходи, тому  фестиваль дитячої творчості «Мені зіронька упала на долоньку» та  регіональна спартакіада «Перші кроки до спорту» не відбулися.

У жовтні місяці 2019 р. дошкільний заклад приймав участь у міському епаті обласного конкурсу відеороликів-візитівок (презентація) із національно-патріотичного виховання «Національне виховання – майбутнє держави» серед освітніх закладів Донецької області і на міському рівні здобув перемогу.

В грудні 2019 року наш дитсадок приймав участь у міському етапі обласного конкурсу патріотичних календарів «Знай історію, плекай майбутнє».

Таким чином аналізуючи вище перелічене підсумовуємо що: діти старшої в кількості 25 дітей пішли до школи, 2 дитини за станом здоров’я (ЧХД та інвалідність) до школи не пішли.

.

7. Управлінська діяльність у навчальному закладі.

Організовує та керує роботою з реалізації завдань дошкільної освіти та забезпечує їхній рівень у межах державних вимог щодо змісту та обсягів - завідувач закладу дошкільної освіти Голубова Катерина Василівна. Щороку, при складанні річного плану роботи закладу, завідувач складає план перевірок та моніторингової діяльності щодо вивчення якості надання дошкільної освіти закладом. Згідно цього плану у 2019-2020 н.р. були проведені тематичні контролі: у грудні 2019 р. - «Розвиток зв’язного мовленнєвого дошкілтників на підставі принципів інтегрованого навчання» в ході яких завідувачем та вихователем-методистом вивчався стан роботи з даних напрямків. Були обстежені матеріально-технічні умови на групах та методичному кабінеті щодо наповнення необхідними посібниками, наочними матеріалами, умовами зберігання їх та розташування на групах. Перевірене календарне та перспективне планування вихователів, рівень готовності їх до занять, переглянуті заняття та фрагментарні форми роботи щодо розвитку художньо-естетичних та комунікативних здібностей.

Також, протягом року, завідувач з членами адміністрації здійснював моніторинг щодо виконання умов мовного законодавства, побутових питань, організації харчування тощо.

Протягом року адміністрація закладу тримає на контролі роботу з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Для здійснення цієї роботи в закладі працює комісія з охорони праці, яка щокварталу здійснює контроль за станом приміщень та обладнання закладу, виявляє та вказує на негаразди, якщо такі мають місце. Адміністрація закладу одразу  реагує на такі зауваження та приймає рішення щодо усунення негараздів.

У листопаді 2019 року члени трудового колективу (які того потребували) пройшли чергові навчання з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Також регулярно, двічі на рік у серпні та лютому всі працівники проходять планові інструктажі з охорони праці.

Робота з пожежної безпеки та цивільного захисту минулого навчального року була проведена теж на достатньому рівні. Щороку проводяться цільовий інструктажі з пожежної безпеки (грудень 2019 р) перед новорічними святами та у лютому - періодичний інструктаж, який проводиться один раз на рік. На Приписи представників12 Державного пожежно-рятувального загону ГУ ДСНС України у Донецькій області, адміністрація реагує відразу і усуває виявлені недоліки якщо це можливо, а якщо для вирішення питання потрібна значна кількість коштів – завідувач одразу надає службовий лист до управління освіти щодо виділення коштів на вирішення цього питання. Так протягом навчального 2019- 2020 року до управління освіти було надано 2 службові листи з цих питань. Прохання щодо придбання та перезарядку вогнегасників було повністю задоволено.

Регулярно на батьківських зборах та при прийомі до дитсадка, проводяться бесіди-інструктажі з безпеки життєдіяльності для батьків вихованців ДНЗ. Результатом цієї роботи є те, що протягом навчального 2019-2020 року випадків дитячого та дорослого травматизму у закладі не було. Через коронавірусну інфекцію з батьками додатково був проведений інструктаж перед відкриттям закладу у червні 2020 р. (або перед відновленням відвідування закладу) щодо профілактики та заходах безпеки які необхідно дотримуватися у закладі задля уникнення інфікування дітей, батьків та працівників закладу коронавірусною хворобою. Завідувачем закладу був розроблений та затверджений наказом № 20 від 29.05.2020 р. «Про готовність ЗДО № 37 до роботи в умовах адаптивного карантину викликаного коронавірусною хворобою COVID -19» матеріали Інструктажу для працівників закладу, пам’яток та зобов’язань для батьків та працівників щодо відповідальності та правил поведінки щодо профілактики коронавірусної хвороби.

Приділяється належна увага і здоров’ю працівників. Медична сестра закладу суворо веде контроль за своєчасним проходженням працівниками закладу медичних обстежень. У лютому місяці 2019 року працівники проходили безкоштовну комплексну перевірку свого стану здоров’я.

8.  Соціальний захист вихованців та працівників ДНЗ.

Заклад дошкільної освіти №37 не має груп для дітей з вадами здоров’я, але відвідують заклад дітей з різних прошарків суспільства в тому числі з категорії дітей соціально незахищених. Саме для таких дітей здійснюється соціальна підтримка, а саме це: діти з малозабезпечених та багатодітних сімей, діти учасників бойових дій, діти з неповних сімей та діти які мають статус внутрішньо переміщеної особи, є 3 дитини з інвалідністю. Цим сім’ям надається консультативна допомога з питань педагогіки та психології (в разі потреби) психологом та педагогами закладу, юридичну консультацію батьки, або особи які їх замінюють, отримують у завідувача та інших членів адміністрації, матеріальну допомогу, у вигляді пільг за сплату харчування дітей у дитсадку - надає міський бюджет. До навчального 2019-2020 року діти з таких сімей отримали безкоштовно канцелярські набори (альбоми, олівці, пластилін тощо) придбані за кошти бюджету, а 1 вихованець закладу у вересні-жовтні 2019 р. ще й мав змогу оздоровитися в центрі соціальної реабілітації «Смарагдове місто» у місті Святогірськ.

Медичне обслуговування всіх дітей-вихованців ДНЗ складається з наступних питань: діти регулярно знаходяться під наглядом старшої медичної сестри закладу та педагогів, медична сестра здійснює пильний контроль щодо виконання графіків профілактичних щеплень та медичних оглядів дошкільнят. Навесні 2020 р. був проведений поглиблений огляд дітей старших груп лікарями-спеціалістами. Дітей з глибокими вадами здоров’я було виявлено лише 1 дитина, яка продовжить свою реабілітацію та навчання у спеціалізованому центрі, а всі інші діти здорові та можуть йти до школи.

На підставі рішення виконавчого комітету Краматорської міської ради від 17.08.2016 р. № 533 «Про затвердження Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок  місцевого бюджету м. Краматорська», та згідно Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок місцевого бюджету м. Краматорська.

Пільгами при оплаті за харчування протягом 2018-2019 н.р. користувалися батьки 45 дітей, а у 2019-2020 н. році пільгами при оплаті за харчування користувалися батьки 36 дітей закладу, що складає 41% від загальної кількості.

Соціальний захист працівників закладу теж здійснюється на достатньому рівні:

• працівники ДНЗ регулярно безкоштовно проходять медичний нагляд двічі на рік;
• всі працівники дошкільного закладу без порушень графіка відпусток відпочивають у зручний для них час;
• щороку за кошти профспілки та соцстраху діти працівників у віці від 1 до 14 років отримують на Новий рік безкоштовні солодкі подарункові набори;
• педагогічні працівники при отриманні відпустки получають згідно ст..57 Закону «Про освіту» грошову допомогу на оздоровлення;
• до професійного свята педагоги закладу отримують ще й грошову винагороду.

Наказами по ДНЗ № 37 за результатами плідної роботи у 2019 році почесними грамотами були нагороджені: завгосп – Пальчикова В.В., помічник вихователя – Григорян Р.К., сторож – Синельник Л.Є. до Дня працівника дошкільної освіти.

9. Робота з батьками та громадськістю у закладі дошкільної освіти:

Структура органів самоврядування дошкільного закладу, в яку входять представники батьківської громадськості, представлена Радою дошкільного закладу, яку обирають на загальних зборах дошкільного закладу у вересні місяці та батьківськими комітетами груп, яких обирають на загальних зборах батьків кожної вікової групи, теж у вересні місяці на початку навчального року. Представники цих органів є зв’язуючим ланцюжком між адміністрацією, працівниками закладу та батьками. Через ці органи батьки залучаються до участі у навчально-виховному процесі та розв’язанні інших проблем, які встають в процесі навчання та виховання дітлахів. Так в результаті цієї роботи батьки залучалися до організації осінніх, зимових святкових ранків (виготовляли костюми, прикраси та оздоблення для приміщень, солодкі подарунки), на яких вони також приймали безпосередню участь. Дуже сподобався всім присутнім танок мам з дівчатками на весняному святі. Завдяки зусиллям батьківських комітетів груп ділянки до літньої оздоровчої кампанії розквітли різнобарв’ям квітів, а групові приміщення поповнилися іграшками та цікавими посібниками для навчань.

Дитсадок плідно співпрацює і з такими комунальними установами міста як от: музей історії міста Краматорська та художній музей Краматорської міської ради, міською публічною бібліотекою ім. А.П.Чехова, станцією юних техніків Краматорської міської ради.

Колектив, батьківська громада та дітлахи закладу із задоволенням співпрацюють з громадською організацією «Краматорські бджілки». Результатом цієї співпраці стала вже традиція передавати поробки-обереги, малюнки, солодощі для воїнів АТО на передову через цю організацію та щорічний виступ вихованців закладу на творчому фестивалі присвяченому Герою Небесної сотні Івану Пантелееву у листопаді 2019 р..

10. Прогноз та задачі на майбутній 2020-2021 навчальний рік.

Аналізуючи роботу за минулий 2019-2020 навчальні роки та для досягнення кращих результатів в роботі в дошкільному закладі необхідно:

• для розвитку та популяризації української мови – перевести всі групи закладу на україномовний режим роботи з 01.09.2020 р., а також  частіше залучати батьків до проведення різних видів розважально-спортивних заходів;
• забезпечити безперебійну роботу сайту ДНЗ та сторінки на Фейсбуці;
• спонукати педагогів в своїй роботі використовувати сучасні засоби інформації та комунікації, використовувати мультимедійне обладнання, та інші АТІ-технології.
• організувати та спонукати батьків співпрацювати із закладом в дистанційному режимі за допомогою дистанційних комунікативних технологій (Вайбер, ZOOM конференції тощо) при потребі;
•  для розвитку та укріплення матеріально-технічної бази:

• полагодити 1 павільйон, та провести поточний ремонт інших (штукатурні роботи);
• відремонтувати 1 туалетний блок (гр. №3);
• провести ремонт пральні закладу;
• замінити електропроводку у ДНЗ;
• замінити піч на харчоблоці закладу;
• продовжувати працювати над створенням в групах предметно-розвивального середовища в кожній окремій групі відповідно віку дітей, пріоритету групи та задач щодо навчання дітей;
• поповнити групи іграшками та посібниками для навчання відповідно віку дітей.

Все це ми зможемо зробити тільки за допомогою тісної співпраці батьків, місцевої влади, громадських організацій та колективу ДНЗ до якої колектив садка буде прагнути.

Завідувачка ДНЗ № 37 УО                                                         К.В. Голубова

звіт

адміністрації  ДНЗ№ 37

Управління освіти

Краматорської міської ради

перед батьками,

педагогічним колективом

 та громадськістю

про проведену роботу

у 2018-2019 н.р.

1.     Загальні відомості про навчальний заклад:

Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 37 «Малюк» загального типу Краматорської міської ради перебуває у комунальній власності з 01.01.2017 р. Розташований заклад за адресою: м. Краматорськ, Донецької області, вул. Велика садова, буд. 96  функціонує на основі:

·        Статуту комунального дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 37 «Малюк» загального типу Краматорської міської ради (у новій редакції), затвердженому за № 42/ІV-217 від 10.10.2014 р.;

·        Свідоцтва про державну реєстрацію юридичної особи  № 35614196  від 01.06.1962 р.

·        Довідки з єдиного державного реєстру підприємств та організацій України  (ЄДРПОУ) № 460467, інших документів.

Проектна потужністю закладу – 95 місць. Функціонувало протягом 2018-2019 н.р. 5 груп. З п’яти груп, які функціонують у закладі, 3 групи мали україномовний режим навчання , 2 групи - російськомовний режим навчання.

Загальна кількість дітей які відвідували заклад протягом 2018-2019 навчального року в порівнянні з минулим 2017-2018 навчальним роком

Дошкільний заклад у минулому 2018-2019 навчальному році виконав умови щодо обов’язкової дошкільної освіти дітей 6-року життя. У закладі для дітей 6-го року життя працювало 2 групи з перенавантаженням на 30%, тому на черзі до дитсадка дітей переддошкільного віку у прилеглому до садка мікрорайоні не було.

Дитячий садок працює за п'ятиденним робочим тижнем.

Часи роботи з 6.00 – 18.00 години.

Вихідні дні – субота, неділя, та святкові дні.

Розподіляються групи за режимом перебування наступним чином:

2 групи працюють  з  12–ти  годинним режимом перебуванням дітей;

2 групи – 10-ти  годинним режимом перебуванням дітей;

1 група – 9–ти годинним режимом перебуванням дітей.

2.     Матеріально – технічна база закладу дошкільної освіти.

Територія з ігровими майданчиками та приміщеннями дошкільного навчального закладу розміщені та обладнані відповідно до санітарних норм, утримуються в чистоті і порядку. Систематично завгосп дошкільного закладу та відповідальні працівники (згідно наказів) здійснюють технічний контроль за станом приміщень та ділянок закладу.

Ділянка дошкільного закладу має металево-цегляну огорожу по всьому периметру, маються в достатній кількості зелені насадження, які доцільно розплановані та утримуються в задовільному стані. Двічі на рік спеціально створена наказом по ДНЗ комісія проводить огляд і випробування обладнання, яке розташоване на спортивному та ігрових майданчиках, на витривалість та санітарно-технічний стан.

Обладнання майданчиків відповідає віку дітей та надійно закріплене з урахуванням техніки безпеки. Споруди та обладнання майданчиків вчасно фарбуються, регулярно завозиться пісок.

Будівля дошкільного закладу обладнана освітлювальною, вентиляційною, каналізаційною, водопостачальною системами, технічний стан яких відповідає загальним нормам безпеки та санітарним вимогам систем життєзабезпечення про що свідчать лабораторні випробування, які проводилися працівниками Краматорської міської філії ДУ «Донецький обласний лабораторний центр міністерства охорони здоров’я України» у травні 2019 року.

Щороку адміністрація закладу прикладає багато зусиль щодо покращення матеріально-технічної бази через різні джерела фінансування, а саме: до управління освіти направляються заявки-замовлення щодо капітальних та поточних ремонтів, придбання необхідних матеріалів і обладнання. Результатом такої роботи у 2018-2019 н.р. є :

·        відремонтовано 1 туалетний блок на групі № 1;

·        замінені вхідні двері на харчоблок;

·        придбані 4 водонагрівальні баки;

·        придбано швейну машину;

·        придбані електрогазонокосарку;

·        придбано електричну праску;

·        закуповуються в асортименті посуд, м’який інвентар, миючі та дезінфікуючі засоби, канцелярію, будівельний матеріал для поточного ремонту, тощо;

·        завезено пісок для ігрових майданчиків;

·        проводиться поточний ремонт побутової техніки та систем життєзабезпечення.

За кошти міського бюджету було відремонтовано орг та побутову техніку, туалетний блок гр. № 1, планується ремонт туалетних блоків груп № 3,5, ремонт електропостачання ДНЗ.

Протягом останніх 4-х років заклад включений в соціальну програму підтримки закладів освіти міста місцевим підприємством ПрАТ НКМЗ і за цей період було замінено:

ü покрівля на приміщенні закладу (2016 р.),

üвідремонтовані 3 ганки (2016-2017 рр.),

üвідбудована отмостка навколо будівлі закладу (2016 р.),

üзамінений дах на 3-х ігрових павільйонах (2016 р.),

üв 2018 році замінено 10 вікон.

ü планується у 2019 р. закупити меблі для дітей молодшого дошкільного віку (стільці).   

Завдяки співпраці з ПрАТ НКМЗ дошкільнята закладу протягом року отримали солодкі подарунки на Новий рік та іграшки у вигляді призів для учасників міських змагань та фестивалів.

Батьківська громада дошкільного закладу теж допомагає в укріпленні матеріально-технічної бази дитсадка.

Так, у період 2017 - 2018 навчального року батьки придбали:

Ø    водонагрівач на 50 л.(гр.№5) ;

Ø    змішувачі для води (харчоблок, пральня, гр. №2);      

Ø    костюми театральні дитячі  (в асортименті);

Висновок: адміністрація закладу прикладає зусиль для створення у закладі необхідних умов перебування та навчання вихованців, турбується про покращення умов праці працівників та залучає додаткові джерела фінансування до покращення матеріальної бази закладу.

3.     Кадрове забезпечення навчального закладу.

Згідно штатного розкладу кількість штатних одиниць на початок 2018-2019 н.р. складала 28.05, але з 01.10.2018 р. була введена 0,25 статної одиниці практичного психолога і склала 28.30 одиниць. Фактично зайнято було до січня 2019 р. 27.05 одиниць через вакансії інструктора з фізичного виховання (0,5 ст.) та двірника – 0,75 ст. на кінець навчального 2018-2019 р. всі вакансії були зайняті.

Станом на 01.09.2018 р. в дошкільному закладі працювало 31 працівник на постійній основі та 1 - сумісник, з яких 9 педагогів протягом року здійснювали педагогічну діяльність, ще 2 педагоги перебували в соціальній відпустці по догляду за дитиною до 3-х років, технічного персоналу працювало 21 особа протягом року, 2 працівники технічного персоналу протягом 2018-2019 н.р. перебували у соціальних відпустках, 1 особа працювала за сумісництвом. Медичне обслуговування здійснювала старша медична сестра.

Дошкільний навчальний заклад технічними кадрами на кінець навчального року повністю забезпечений. Педагогів у закладі протягом 2018-2019 н.р. не вистачало через соціальні відпустки працівників тому деякі педагоги мали збільшене навантаження через тимчасову відсутність колег. На навчальний процес ці показники вплив не мали, тому навчання та виховання дошкільнят відбувалося на достатньому рівні.

Якісний склад педагогів, які здійснювали освітню діяльність наступний:

В закладі працював у 2017-2018 н.р. 2 педагоги, які мали педагогічний стаж до 5 років, а в 2018-2019 н.р. у закладі працювало вже 3 педагоги з малим педагогічним стажем якими опікувалася завідувач Голубова К.В. та вихователь-методист Непочатова Н.Ф. Всі інші педагоги теж оказували посильну допомогу та підтримку молодим спеціалістам: ділилися досвідом при організації пізнавальної та виховної роботи з дітьми, плануванні освітньо-виховної роботи, здійсненні моніторингової діяльності.

Аналізуючи кількість педагогів за педагогічним стажем бачимо, що до закладу прийшли працювати молоді спеціалісти з досвідом роботи до 3-х років.

Аналіз даних за кваліфікаційною категорією маємо такий:

збільшився відсотка педагогів з першою кваліфікаційною категорії через те, що у 2018-2019 н.р. педагог Любасова В.О. підвищила свій кваліфікаційний рівень з другої кваліфікаційної категорії до першої, а відсоток педагогів без кваліфікаційною категорією зменшився через те, що у 2019 році педагог Кучинська В.В. вперше атестувалася на 2 категорі. Відсоток без категорії збільшився у 2018-2019 н.р. через прийом на роботу молодих спеціалістів Шабаєву О.А. та Терехову В.С. які ще ні разу не були атестовані через молодий вік та недостатній педагогічний стаж.

Професійне зростання та підвищення своїх професійних якостей педагоги закладу здійснюють через різні форми роботи, одним з яких є курси підвищення кваліфікації, які педагоги проходять один раз на 4 роки при Донецькому обласному інституті підвищення кваліфікації і через інші різні джерела такі, як: ознайомленням з новинками педагогічної літератури, публікації в періодичній пресі та авторських виданнях, здійснюють моніторинг новинок через інтернет ресурси. Всі педагоги є слухачами міських методичних об’єднань, педагогічних та методико-педагогічних нарад, учасниками методичних годин та семінарів, які проводяться в місті та дитсадку. Це дає змогу педагогам постійно бути обізнаними в новаціях, які відбуваються в дошкільній освіті України та міста.

Кожен вихователь один раз на 5 років проходить атестацію педагогічної майстерності. Результати минулих років та прогноз на наступний навчальний рік щодо підвищення кваліфікації та підтвердження своїх кваліфікаційних якостей через атестацію маємо такі:

Позитивним моментом у роботі закладу стало і закріплення на постійній основі за нашим дошкільним закладом психолога міського методичного кабінету управління освіти Краматорської міської ради з лютого місяця 2018 року, який тепер один раз на тиждень працює у закладі: здійснює моніторингові дослідження, проводить заняття з дітьми як колективні, так і індивідуальні, проводить консультації з педагогами та батьками.

Так, протягом 2018-2019 навчального року психологом Сацькой М.О. була проведена наступна робота з:

ü Діагностики:

 - вивчення рівня соціалізації та адаптації вихованців групи № 5 – 20 дітей(на момент обстеження), групи № 4 – 25 дітей;

- емоційної сфери дітей (за запитом) - про діагностовано 7 дітей різних вікових груп.

ü Вивчені рівня мотивації 52 дітей старшого дошкільного віку.

ü Проведено 21 консультацію з батьками та педагогами.

ü Профілактична та корекційна робота проводилася в кожній групі за окремою (індивідуальною) програмою.

ü Психологічна просвіта:

- Систематично поповнювалася сторінка практичного психолога на сайті дошкільного закладу, куточку психолога з порадами та рекомендаціями для батьків та педагогів.

- на Дні відчинених дверей був проведений семінар –практикум з елементами тренінга для батьків: «Формування адекватного сприйняття батьками власних дітей»

- Було проведено у грудні семінар-практикум для педагогів:

« Прийоми АРТ-терапії в роботі з  негативними емоціями».

- Семінар-практикум у березні: «Як працювати з дитячою агресією»

Виховною та методичною роботою у закладі опікується вихователь-методист Непочатова Наталія Федорівна, стаж педагогічної роботи якої налічує 32 роки, яка має кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії».

Загальне керівництво освітньо-виховного процесу протягом року здійснював завідувач закладу – Голубова Катерина Василівна, яка працює на даній посаді з липня 2009 року і має педагогічний стаж 32рік, стаж на даній посаді – 10 років, має повну вищу педагогічну освіту, вищу кваліфікаційну категорію та педагогічне звання «вихователь-методист».

Висновок: адміністрація закладу створює працівникам усі умови для плідної роботи та підвищення свого професійного рівня. При розстановці педагогічних кадрів на робочі місця враховується не лише освіта та педагогічний стаж, а й морально-психологічні якості працівників та сумісність, що впливає на позитивний кінцевий результат щодо рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини, сумарний кінцевий показник набутих дитиною компетенцій перед її вступом до школи.

4.   Медичне обслуговування у закладі дошкільної освіти.

Здійснення медичного супроводу вихованців дитсадка покладено на старшу медичну сестру закладу Бондаренко Тетяну Володимирівну, яка тісно співпрацює з КЗ «Центр первинної медико-санітарної допомоги № 6 м. Краматорська», КМУ «Міська лікарня № 1» та КЗОЗ «Обласний клінічний шкірно-венерологічний диспансер м. Краматорська» – де обслуговують дитячий контингент та працівників дошкільного закладу під час проходження профілактичних оглядів.

Згідно Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (розділ ХІ п.6) затвердженому наказом МОЗ України № 234 від 24.03.2016 р. прийом та профілактичні огляди здійснюються при прийомі дитини до дитсадка та перед вступом до школи, або за вимогою лікаря, який обслуговує дитину.

Диспансерна група вихованців ДНЗ в 2017-2018 навчальному році мала такий вигляд

Всього на диспансерному обліку в дошкільному закладі перебувало 31 дитина Дітей з інвалідністю на обліку в дитсадку у 2017-2018 навчальних роках не було.

Диспансерна група вихованців ДНЗ в 2018-2019 навчальному році мала такий вигляд

Всього на диспансерному обліку в дошкільному закладі перебувало у 2018-20196 н.р. 9 дітей. 2 дітей з інвалідністю перебувало на обліку в дитсадку у 2018-2019 навчальних роках.

Аналізуючи захворюваність дошкільнят за видами захворювань у 2018.р. найбільшу кількість захворювань складає група простудних т.т. грип та ГРВІ- 64 випадки(50,6%) що на 34.4% меньше ніж у 2017р. Детальніше маємо такі випадки (у дужках показники 2017 р.):

інфекційні хвороби - повітряна віспа – 2 випадків (0), скарлатина – 1 випадок(0),

захворювання Лор органів (отит, гайморит, фарингіт, тонзиліт, аденоплазія) – 6, захворювання травневого каналу – 1 випадок(2),

захворювання легеневої  системи: гострі бронхіти –6 (4)випадків, трахеїтів, кон’юнктивітів  - 0 випадків (2).

ГКІ не було зафіксовано, побутових травм  небуло зафіксовано.

За групами здоров’я дитячий контингент дошкільного закладу був такий:

Аналізуючи підстави, за якими діти не відвідували дитсадок маємо: в осінньо-зимовий період (грудень-лютий) – спалахи та карантини на вітряну віспу, скарлатину, ГРВІ та грип. Влітку відсоток відвідувань теж різко падав через оздоровчу кампанію, що негативно вплинуло на зальний показник, але в цьому є і позитивний момент - діти мали змогу більше спілкуватися з батьками та оздоровитися в літній період.

Відсоток захворюваності у закладі зменшився вдвічі завдяки комфортному тепловому режиму в межах санітарних норм (в зимовий період 19-22° С) та через профілактичну роботу, яка проводилась у закладі, в холодну пору року, а саме: по попередженню ГРВІ - на групах щоденно проводяться елементи аромотерапії з використанням природних фітонцидів часнику, цибулі, лимону, тощо. Також діти в зимово-весняний період вживали щодня цибулю та часник, використовувались аплікації носової порожнини оксоліновою маззю під час грипу. За рекомендаціями лікаря деякі діти вживали настоянку ехінацеї, полівітаміни тощо.

В системі роботи дошкільного закладу одним з головних пунктів є профілактично-оздоровча робота, яка складається з заходів по попередженню ГРВІ та грипу, гострих кишкових інфекцій, робота щодо попередження отруєнь, як рослинами (грибами), так і продуктами харчування, а в літній період ще проводяться додаткові профілактичні та оздоровчі заходи: це ходьба босоніж, ходьба по корекційній стежині, після сну загартування за Ризьким методом, повітряні ванни та водні процедури.

Позитивним в медичній роботі є і той факт, що протягом минулого навчального року у закладі не було жодного випадку дитячого травматизму. Це відбувається завдяки спланованій роботі щодо профілактики травматизму та включенні в освітню роботу таких заходів, як: інструктування працівників, випуск наочної агітації для батьків, проведенні Тижнів безпеки дитини (квітень-травень), заходів щодо попередження дорожнього травматизму та вивчення правил ППД (вересень, червень), створенні для дітей, згідно віку, ігрові середовища, де вони мали б змогу на практиці засвоїти весь набутий раніше теоретичний матеріал: ігрові осередки в групах та на майданчиках, автомістечко на території закладу. Слід відмітити що адміністрацією закладу регулярно на батьківських зборах та при прийомі до дитсадка, проводяться бесіди-інструктажі з безпеки життєдіяльності для батьків вихованців ДНЗ.

5.   Організація дитячого харчування у закладі.

Організація харчування є одним з важливим елементом оздоровлення дітей. Оптимальний збалансований раціон триразового харчування дітей у дошкільному навчальному закладі проводиться на підставі постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22.11.2005 р. № 1591, спільному наказу Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України, « Порядку організації харчування у навчальних та оздоровчих закладах» затвердженого 1.06.2005 р.№ 242/329, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України від17.04.2006 р. № 298/227.

Постачання продуктів харчування до закладу відбувалося через заключення управлінням освіти договорів з постачальниками. Постачальні організації визначалися за результатами тендерних процедур. Ними були:

Харчоблок закладу повністю забезпечений кваліфікованими кадрами та технологічним обладнання. Приготуванням страв опікуються 2 кухари, які мають 4-й кваліфікаційні розряди та освіту за фахом, 1 – підсобний працівник та 1 завгосп – який виконує функції комірника згідно наказу та посадовим обов’язкам.

Обладнання харчоблоку справне та відповідає санітарно-гігієнічним вимогам, водопостачання централізоване, мається гаряча проточна вода, їжа готується з очищеної води за допомогою фільтрувального пристрою, який був встановлений у серпні 2016 р. а фільтри замінювалися у серпні 2018 р. Холодильне устаткування теж мається в достатній кількості та належному стані. Дошкільний заклад стоїть в черзі на заміну газової печі через те що сплив її термін дії.

У травні 2019 р. за результатами лабораторних досліджень заклад отримав від Держпродспоживслужби листа за № 1-3/332 від 24.05.2019 р. «Щодо незадовільних результатів лабораторних досліджень та інструментальних вимірювань». Цього ж дня наказом № 28 аг від 24.05.2019 р .«Про створення робочої групи щодо розслідувань причин незадовільних результатів лабораторних досліджень та інструментальних вимірювань в приміщеннях ДНЗ № 37» у дошкільному закладі була створена робоча група у кількості 3 чоловік і були розслідувані причини цих порушень, були виявлені причини і намічені шляхи розв’язання цієї проблеми, винуватці (помічники вихователів) понесли адміністративне покарання.

Протягом року діти приймали всі необхідні натуральні продукти харчування для повноцінного росту та розвитку. У 2018-2019 н.р. були витримані всі графіки постачання продуктів харчування як на початку фінансового року, так і протягом всього року у порівнянні з минулим 2017-2018 р.р. коли деякі продукти харчування вживалися в замалій кількості в окремі місяці року з причин недостатнього фінансування та порушення графіку завозу окремими постачальниками (молочні вироби листопад-грудень 2017 р. не завозилися зовсім через нестачу коштів на їх фінансування).

Продукти протягом року завозилися якісні, страви, які готують кухари – смачні, технології приготування – не порушуються. При складанні меню враховується максимальна різноманітність продуктів і блюд, що забезпечує збалансованість раціону. Страви готувалися відповідно до затвердженого двотижневі меню на літньо-осінній та зимово-весінні періоди, які були затверджені у Держпродспоживслужбі міста.

Якщо зробити детальний аналіз виконання натуральних норм харчування в порівнянні за 2017-2018 н.р. та 2018-2019 н.р. то маємо такі результати:

Порівняльний аналіз виконання

натуральних норм харчування у ДНЗ №37 УО за основними продуктами харчування за період 2017-2018, 2018-2019 н.р.

Всі дані даються у відсотковому співвідношенні до основних норм споживання на одну дитину.

Нажаль загальне виконання натуральних норм харчування дітей у дошкільному закладу в порівнянні з минулим навчальним роком зменшилося на 2.97 відсотки. Виконання норм харчування на 100% неможливе з причини нестачі коштів на харчування дітей та зростанню цін на основні продукти харчування.

Щоб зупинити падіння виконання норм харчування у дитсадках Виконавчим комітетом були прийняті міри на перегляд витрат на харчування малечі, але і ця вимушена міра, нажаль, лише зупинила падіння виконання натуральних норм харчування дітей у дошкільному закладу в порівнянні з минулим навчальним роком.Виконання норм харчування на 100% неможливе лише з причини нестачі коштів на харчування дітей.

В процесі моніторингу оплати за харчування дошкільників у дитсадку встановлено, що харчування вихованців ДНЗ № 37 відбувалося за кошти, які надходили з двох джерел: перше джерело – державні кошти, які виділяла міська рада, друге джерело надходжень коштів – батьківська оплата за харчування дітей в дитсадку. Так на підставі рішення Краматорської міської ради від 20.12.2017 р. № 31/VII-508 «Про міський бюджет на 2018 рік» та наказу управління освіти Краматорської міської ради № 338 від 29.12.2017 р. «Про організацію харчування в закладах освіти м. Краматорська» з 01.01.2018 р. була встановлена вартість за харчування однієї дитини на день у дошкільному навчальному закладі № 37 у таких розмірах:

-     в групі для дітей раннього віку – 15.00 грн.;

-     в групах для дітей дошкільного віку – 23.00 грн.;

Нажаль, таке підвищення вартості харчування дітей не перекрило темпи збільшення вартості основних продуктів харчування і щоб більш-менш стабілізувати виконання натуральних норм Краматорська міська рада вимушена була піти знову на підвищення вартості харчування дошкільників, а саме: на підставі рішення виконкому Краматорської міської ради від 19.12.2018 р. № 937 «Про встановлення вартості харчування в закладах управління освіти», було з 01.01.2019 р. підвищено вартість за харчування однієї дитини на день у дошкільному навчальному закладі № 37 у таких розмірах: для дітей дошкільного віку – 27.00 гр. на добу з яких батьки сплачували лише 13,50 гр., а раннього віку – 18.00 гр. де батьки сплачували 9.00 гр. відповідно (вартість харчування з 01.01.2018 року склала в групі для дітей раннього віку – 15.00 грн., в групах для дітей дошкільного віку – 23.00 грн.).

Слід також відмітитищо, не зважаючи на збільшення вартості харчування дошкільнят особливо вразливі верстви населення отримали пільги на оплату за харчування дітей у ДНЗ а саме: на підставі рішення виконавчого комітету Краматорської міської ради від 17.08.2016 р. № 533 «Про затвердження Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок  місцевого бюджету м. Краматорська», та згідно Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок місцевого бюджету м. Краматорська. Пільгами при оплаті за харчування протягом 2018-2019 н.р. користувалися батьки 45 дітей, а у 2017-2018 н. році пільгами при оплаті за харчування користувалися батьки 48 дітей закладу

 Це були діти наступних пільгових категорій:

-         діти з багатодітної родини – 9 дітей;

-         діти з родин у яких дві дитини відвідують дошкільний заклад - 9 дітей;

-         діти з малозабезпечених родин – 11;

-         діти які знаходяться під опікою громадян – 1;

-         діти учасників бойових дій - 4,

-         діти зі статусом внутрішньо переміщеної особи - 11.

що складає 54% від загальної кількості дітей дошкільного закладу,

На виконання рішення виконавчого комітету Краматорської міської ради від 20.06.2018 р. №392 «Про внесення змін до рішення виконкому міської ради від 20.12.2017 №893 «Про встановлення вартості харчування в закладах управління освіти, керуючись наказом управління освіти Краматорської міської ради № 161 від 25.06.2018 р. «Про збільшення вартості харчування на літній оздоровчий період у дошкільних закладах» На літній оздоровчий період з 01.07.2018 по 31.08.2018 року було збільшено за рахунок місцевого бюджету на 10% вартість харчування одного дня для однієї дитини у дошкільному закладі для придбання свіжих соків та фруктів та склала для дітей раннього віку 16.50 гр., (для батьків 7.50 гр.), та 25.30 гр. для дітей дошкільного віку (для батьків 11.50 гр.) відповідно. Ще дало можливість збільшити вживання соків дітьми на 24% та збільшити до 52% в порівнянні з 2017 р.- 28%

Розміри пільг були наступні від загальної суми сплати за харчування:

-         діти з багатодітної родини від 3-5 дітей – 50% ;

-         діти з родин у яких дві дитини відвідують дошкільний заклад - 50% ;

-         діти з малозабезпечених родин – безкоштовне харчування;

-         діти які знаходяться під опікою громадян – безкоштовне харчування;

-         діти учасників бойових дій - безкоштовне харчування,

-         діти зі статусом внутрішньо переміщеної особи - безкоштовне харчування.

За результатами аналізу харчування у дошкільному закладі визначена тенденція до поліпшення до його поліпшення. Харчування стало більш збалансованим, майже в повному обсязі забезпечене виконання натуральних норм. Якщо по деяких причинах дошкільний заклад не може забезпечити вживання тих чи інших продуктів харчування (з-за нестачі коштів, нестабільної поставки з боку постачальників), адміністрацією ДНЗ та педагогами ведеться роз’яснювальна робота з батьками про необхідність вживати в їжу корисних для дитячого організму продукти харчування (влітку – свіжі овочі та фрукти, молочні напої, соки) вдома.

Вперше за багато років влітку 2018 р. було збільшено плату за харчування дітей на літній оздоровчий період на 10% щоб щодня діти мали змогу отримувати соки на другий сніданок. Місцевий бюджет планує і надалі продовжувати цю роботу і вже на літо 2019 року закладені кошти та заключаця договори з постачальниками на придбання не тільки соків на другий сніданок, а й свіжих сезонних фруктів.

Стало вже традицією в дитсадку проводити один раз на рік Дні відчинених дверей, на яких одним з питань обов’язково стоїть харчування дошкільнят. Не став і 2018 рік виключенням. 08 листопада 2018 року у закладі відбувся День відчинених дверей на якому батьки мали змогу ознайомитися з навчально-виховною роботою яку проводить заклад з дітлахами, та мали змогу більш детально ознайомитися з принципом складання та написання меню-розкладу, продегустувати деякі страви.

З дітлахами один раз на квартал проводяться розваги на тему здорового способу життя та корисного харчування: «Ці корисні вітаміни», «Щоб здоровим бути, треба….», «На гостинну до лікаря Вітамінкіна» тощо.

6.   Навчально-виховна робота у закладі дошкільної освіти.

Для успішної та послідовної роботи закладу щороку керівник разом з членами адміністрації складає річний план роботи дошкільного закладу, куди включаються всі аспекти роботи з кадрами, дітьми та батьками, плануються заходи щодо виконання річних завдань.

Для ефективного розв’язання проблем навчання та виховання дітей, надання їм цілісного та загального розвитку, розвитку індивідуальності дитини з урахуванням її особливих нахилів та здібностей, дошкільний заклад продовжив навчання по двом основним задачам, а саме: «Продовжити роботу з розвитку діалогічної компетенції через активне застосування мовленнєвого етикету в ігровій діяльності» та «Розпочати роботу по формуванню творчих практичних вмінь та навичок дошкільників при використанні різних зображувальних технік» які були окреслені в Програмі розвитку закладу на 2015-2020 навчальні роки. Задля досягнення кращого результату у вирішенні цих завдань, на серпневій педагогічній нараді 2018 року було окреслено основні заходи та форми роботи задля досягнення цієї мети на 2018-2019 навчальний рік

На цій же нараді педагогами закладу були обрані основні базові програми навчання та розвитку для дітей дошкільного закладу, а саме: комплексна освітня програма «Дитина в дошкільні роки» (наук. кер. К.Л. Крутій, нова редакція), освітня програма розвитку для дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» (наук. ред. Т.О. Піроженко), комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей раннього віку «Соняшник» автор Л.В. Калуська.

Згідно річного плану у 2018-2019 навчальному році були проведені такі заходи: майстер-клас «Актине впровадження нетрадиційних технік зображувальної діяльності в індивідуальну роботу з дошкільниками» (малювання сіллю), тренінг «Світ творчості навколо мене», проблемний семінар «Сучасні види ігор в розвитку діалогічної компетентності дошкільників (мовленнєві шаблони)», практичний семінар «Розвиток зображувальної діяльності дітей дошкільного віку засобами нетрадиційних технік малювання (кляксографія)», працювала творча група «Розвиток творчих вмінь та навичок засобами різних зображувальних технік». З дітьми та батьками проведені конкурси «З любов’ю до поета» - читання віршів Т.Г. Шевченка, виставки «Улюблені куточки мого рідного Краматорська», «Щедра осінь у моєму місті», «Рідна наша Батьківщина», «Ти котись, котись яєчко», фізкультурне свято «В дружбі зі спортом», щокварталу до свят проводилися музичні розваги. Діти та дорослі прилучилися до виготовлення оберегів, кращі з яких були передані громадській організації «Краматорські бджілки» для передачі воїнам на передову в зону АТО.

В серпні 2018 року між адміністрацією та педагогічними колективами ДНЗ № 37 та педагогами ЗОШ № 1 була підписана угода про співпрацю де передбачені умови роботи з обміну досвідом між педагогами закладів освіти, яка дала змогу протягом року здійснювати тісний зв’язок між педагогічними колективами, а діти мали змогу познайомитись з своїми майбутніми вчителями.

Для реалізації освітніх завдань варіативної складової Базового компонента дошкільної освіти у навчально-виховний процес ДНЗ № 37 була додана факультативна форма занять з освітньої лінії «Комп’ютерна грамота» під час реалізації якої один раз на тиждень діти старшої групи, відповідно до Угоди про співпрацю з ЗОШ № 1, відвідували комп’ютерний клас означеної школи і досвідчений педагог навчав дітей основам комп’ютерної грамотності.

Для надання дітям більш поглиблених знань та вмінь, розвитку нахилів та здібностей наших вихованців, у закладі з 01.09.2018 р. працювало дві групи за такими пріоритетними напрямками:

-         для поглибленого вивчення елементарних математичних знань - група № 3 , в якій діти додатково отримують необхідні знання з прикладної математики;

-         для розвитку творчих здібностей з художньо-естетичного напрямку  - група № 2, де діти опановували додатково технологію роботи з папером.

Для кращої соціалізації та інтеграції дошкільників в соціум було заключено Договори про співробітництво з такими комунальними організаціями міста як:

- музеєм історії міста Краматорська;

- художнім музеєм Краматорської міської ради;

- міською публічною бібліотекою ім. А.П.Чехова;

- станцією юних техніків Краматорської міської ради.

Працівники музеїв знайомили дітей з історією та культурною спадщиною міста та регіону в цілому через такі форми роботи як розваги, ігри, вікторини тощо. Під час подорожей до бібліотеки та СЮТ діти мали змогу на практиці проміняти знання з правил дорожнього руху, правил поведінки в громадських містах, поповнювали свій багаж новими знаннями та вміннями.

Матеріально-методична база – одна з головних складових досягнення успіху у навчанні, тому в ДНЗ сформована вона на достатньому рівні: методичною літературою та дидактичними посібниками ДНЗ повністю забезпечений, методичний кабінет закладу отримує щомісяця професійні періодичні видання. Для проведення семінарів, презентацій, занять з дітьми заклад має 2 проектори для показу відеоматеріалів, аудіоапаратуру, іншу оргтехніку.

На кінець навчального 2018-2019 року маємо такі показники за результатами моніторингу за Базовим компонентом дошкільної освіти

Рівень досягнення дітей за Базовим компонентом на початок 2018-2019 н. р.

Рівень досягнень дітей з мовленнєвого розвитку на кінець

 2018-2019 н. р. (за К. Крутій)

Висновок: дані результатів моніторингу свідчать про те, що протягом року спостерігається поступове зростання рівня компетентності дітей як в мовленнєвому, так і в інших лініях розвитку. Робота за пріоритетними напрямками теж була не даремною, і на кінець року зменшився показник дітей з низьким рівнем, а в групі № 3 з’явилися діти з високими показниками компетентності з математики.

На виконання Закону України «Про освіту» ст.11, інших нормативних актів щодо охоплення дітей старшого дошкільного віку дошкільною освітою, у 2018-2019 н.р. у закладі працювало 2 групи для дітей 6-го року життя. Згідно Річного плану навчально-виховної роботи ДНЗ № 37 та наказом № 15 від 03.05.2019 р. «Про проведення фронтальної перевірки вивчення рівня сформованості соціальної компетентності у дітей старшої групи», з метою вивчення виконання державного стандарту дошкільної освіти України, з 13.05.2019 – 17.05.2019 р. був проведений моніторинг з розвитку соціально-психолого-педагогічної компетентності та наявності передумов навчальної діяльності у 52 вихованців старших груп № 2,3 ДНЗ № 37.  Під час перевірки проведена наступна робота ׃

üвивченні показники компетентності дітей за вимогами Базового компоненту дошкільної освіти;

üвивченні показники фізичного розвитку дітей;

üвиявлені здібності дітей за методикою Т.П.Смелянської;

üпроведено аналіз робіт з зображувальної діяльності ;

üпроведено аналіз зошитів по підготовці руки дитини до письма.

В ході моніторингу виявлено що, 51 дитини належить до основної групи з фізичного розвитку, 1 дитина має 2 групу фізичного розвитку. Високий рівень з фізичного розвитку  мають 11 дітей, середній – 41, низький – 0.

Вивчення показників компетентності дітей за вимогами Базового компоненту дошкільної освіти показали, що високий рівень мають 8 дітей, середній - 44, низький – 0.

Моніторинг за методикою Т. П. Смелянської  показав, що  4  дитини мають інтелектуальні здібності (Матюшин Дмитро, Гур’єва Софія, Зяблова Мілана, Гельзін Данило; 5 дітей спортивні (Дегтярьов Ваня, Железняк Женя, Матюшин Дмитро, Борисова Юля,  Мамич Ангеліна.

В ході організованого заняття по ФНМП, зроблено висновок, що у дітей сформовано вміння визначати види, ознаки, властивості предметів оточення за допомогою сенсорних еталонів (колір, форма, величина об’ємних і площинних фігур), користуватися словами, що їх характеризують; визначати, встановлювати часову послідовність. Діти знають цифри від «0» до «10», лічать у прямому і зворотному порядку в межах 10, називають суміжні числа, вирішують задачі та приклади на додавання та віднімання в межах першого десятку. Деякі труднощі викликало розв’язання прикладів у окремих дітей.

Приблизно 65 % дошкільників здійснюють звуковий і складовий аналіз слів, але не всі діти володіють чіткою вимовою всіх звуків рідної мови, граматичною будовою мовлення. При складанні розповіді «Я- майбутній першокласник», майже 45% дітей вживали синоніми, антоніми. Діти старшої групи володіють формулами мовленнєвого етикету, будують запропонований діалог відповідно до теми. Вміють розповідати про себе. Рівень розвитку соціально-психолого-педагогічної компетентності показав, що всі діти готові до навчання у школі.

Перегляд зошитів по підготовці руки дитини до письма показав, що не всі діти вміють дотримуватися ліній та проводити лінії від початку наміченої границі до її кінця, дотримуватись обмежень письма на сторінці, але є діти, у яких зошити особливо охайні – Волкова Даша, Зяблова Мілана, Мамич Ангелина, Гельзін Данило, Гур’єва Софія, Яковлева Вероніка  повільно читають невеличкі тексти Зяблова М., Яловий С., Гур’єва С, Гельзін Д, знають літери 43 дитини.

Слід також відмітити досягнення дошкільників старших груп у міських заходах, а саме:

- у міському інтелектуальному конкурсі «Розумники та розумниці» в гуманітарній номінації приймали  участь – Зяблова М., Яловий С., в математичній – Гур’єва С., яка зайняла  2 місце у відбірковому турі та Гельзін Д.

- у фестивалі дитячої творчості «Мені зіронька упала на долоньку» діти старших груп: Мамич А., Бурега В., Дзюба К., Заєць Д., Ілющенко Е., Клименко Ж., Разуваєва М., Бондарець Д., Бикова М., Гур’єва С., з таночком «Киці-кицюні» приймали участь у гала концерті на сцені палацу культури ПрАТ НКМЗ;

- у відбірковому турі  регіональної спартакіади «Перші кроки до спорту»  команда «Посмішка» ДНЗ №37 зайняла 2 місце, завдяки дітям:  Дегтярьов І., Мамич А.. Разуваєва М., Яровий С., Буш Т, Железняк Ж, Кисла М., Петренко В.

Таким чином аналізуючи вище перелічене підсумовуємо що: діти старшої групи, за результатами моніторингу, показали повну готовність до навчання у школі, у всіх сформована соціально-психологічна вмотивованість щодо навчання у школі та мається певний запас знань згідно вимог Базового компоненту дошкільної освіти, тому до школи йдуть всі 52 дитини старших групп.

.

7.     Управлінська діяльність у навчальному закладі.

Організовує та керує роботою з реалізації завдань дошкільної освіти та забезпечує їхній рівень у межах державних вимог щодо змісту та обсягів - завідувач закладу дошкільної освіти Голубова Катерина Василівна. Щороку, при складанні річного плану роботи закладу, завідувач складає план перевірок та моніторингової діяльності щодо вивчення якості надання дошкільної освіти закладом. Згідно цього плану у 2018-2019 н.р. були проведені тематичні контролі: у грудні 2018 р. - «Розвиток діалогічної компетенції через активне застосування мовленнєвого етикету в ігровій діяльності» та у березні 2019 року - «Формування творчих практичних вмінь та навичок дошкільників при використанні різних зображувальних технік» в ході яких завідувачем та вихователем-методистом вивчався стан роботи з даних напрямків. Були обстежені матеріально-технічні умови на групах та методичному кабінеті щодо наповнення необхідними посібниками, наочними матеріалами, умовами зберігання їх та розташування на групах. Перевірене календарне та перспективне планування вихователів, рівень готовності їх до занять, переглянуті заняття та фрагментарні форми роботи щодо розвитку художньо-естетичних та комунікативних здібностей.

Також, протягом року, завідувач з членами адміністрації здійснював моніторинг щодо виконання умов мовного законодавства, побутових питань, організації харчування тощо.

Протягом року адміністрація закладу тримає на контролі роботу з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Для здійснення цієї роботи в закладі працює комісія з охорони праці, яка щокварталу здійснює контроль за станом приміщень та обладнання закладу, виявляє та вказує на негаразди, якщо такі мають місце. Адміністрація закладу одразу  реагує на такі зауваження та приймає рішення щодо усунення негараздів.

У листопаді 2018 року члени трудового колективу (які того потребували) пройшли чергові навчання з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Також регулярно, двічі на рік у серпні та лютому всі працівники проходять планові інструктажі з охорони праці.

В травні 2019 року був проведений тиждень з Охорони праці та безпеки життєдіяльності в якому прийняли участь як працівники, так і діти з батьками. В рамках цього тижня була проведена навчальна евакуація вихованців та працівників закладу які змогли евакуюватися з приміщень закладу за 2 хвилини 24 секунди.

Робота з пожежної безпеки та цивільного захисту минулого навчального року була проведена теж на достатньому рівні. Щороку проводяться цільовий інструктажі з пожежної безпеки (грудень 2018 р) перед новорічними святами та у лютому - періодичний інструктаж, який проводиться один раз на рік. На Приписи представників12 Державного пожежно-рятувального загону ГУ ДСНС України у Донецькій області, адміністрація реагує відразу і усуває виявлені недоліки якщо це можливо, а якщо для вирішення питання потрібна значна кількість коштів – завідувач одразу надає службовий лист до управління освіти щодо виділення коштів на вирішення цього питання. Так протягом навчального 2018- 2019 року до управління освіти було надано 2 службові листи з цих питань. Прохання щодо придбання та перезарядку вогнегасників було повністю задоволено.

Регулярно на батьківських зборах та при прийомі до дитсадка, проводяться бесіди-інструктажі з безпеки життєдіяльності для батьків вихованців ДНЗ. Результатом цієї роботи є те, що протягом навчального 2018-2019 року випадків дитячого та дорослого травматизму у закладі не було.

Приділяється належна увага і здоров’ю працівників. Медична сестра закладу суворо веде контроль за своєчасним проходженням працівниками закладу медичних обстежень. У лютому місяці 2018 року працівники проходили безкоштовну комплексну перевірку свого стану здоров’я.

8.  Соціальний захист вихованців та працівників ДНЗ.

Заклад дошкільної освіти №37 не має груп для дітей з вадами здоров’я, але відвідують заклад дітей з різних прошарків суспільства в тому числі з категорії дітей соціально незахищених. Саме для таких дітей здійснюється соціальна підтримка, а саме це: діти з малозабезпечених та багатодітних сімей, діти учасників бойових дій, діти з неповних сімей та діти які мають статус внутрішньо переміщеної особи, є і дитина під опікою громадян. Цим сім’ям надається консультативна допомога з питань педагогіки та психології (в разі потреби) психологом та педагогами закладу, юридичну консультацію батьки, або особи які їх замінюють, отримують у завідувача та інших членів адміністрації, матеріальну допомогу, у вигляді пільг за сплату харчування дітей у дитсадку - надає міський бюджет. До навчального 2018-2019 року діти з таких сімей отримали безкоштовно канцелярські набори (альбоми, олівці, пластилін тощо) придбані за кошти бюджету, а 1 вихованка закладу у грудні 2018 р. ще й мали змогу оздоровитися в центрі соціальної реабілітації «Смарагдове місто» у місті Святогірськ.

Медичне обслуговування всіх дітей-вихованців ДНЗ складається з наступних питань: діти регулярно знаходяться під наглядом старшої медичної сестри закладу та педагогів, медична сестра здійснює пильний контроль щодо виконання графіків профілактичних щеплень та медичних оглядів дошкільнят. Навесні 2019 р. був проведений поглиблений огляд дітей старших груп лікарями-спеціалістами. Дітей з глибокими вадами здоров’я не виявлено всі діти здорові та можуть йти до школи.

На підставі рішення виконавчого комітету Краматорської міської ради від 17.08.2016 р. № 533 «Про затвердження Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок  місцевого бюджету м. Краматорська», та згідно Порядку надання пільг по платі за харчування дітей в навчальних закладах освіти за рахунок місцевого бюджету м. Краматорська. Пільгами при оплаті за харчування протягом 2018-2019 н.р. користувалися батьки 45 дітей, що складає 54% від загальної

Соціальний захист працівників закладу теж здійснюється на достатньому рівні:

· працівники ДНЗ регулярно безкоштовно проходять медичний нагляд двічі на рік;

· всі працівники дошкільного закладу без порушень графіка відпусток відпочивають у зручний для них час;

· щороку за кошти профспілки та соцстраху діти працівників у віці від 1 до 14 років отримують на Новий рік безкоштовні солодкі подарункові набори;

·педагогічні працівники при отриманні відпустки получають згідно ст..57 Закону «Про освіту» грошову допомогу на оздоровлення;

·до професійного свята педагоги закладу отримують ще й грошову винагороду.

Наказами по ДНЗ № 37 та управлінню освіти за результатами плідної роботи у 2018 році почесними грамотами були нагороджені: медична сестра – Бондаренко Т.В., до Дня працівника дошкільної освіти в цьому ж році почесною грамотою була нагороджена музичний керівник Любасова В.О., за високі показники у роботі подякою була нагороджена помічник вихователя Приходкіна Л.В.

9.   Робота з батьками та громадськістю у закладі дошкільної освіти:

Структура органів самоврядування дошкільного закладу, в яку входять представники батьківської громадськості, представлена Радою дошкільного закладу, яку обирають на загальних зборах дошкільного закладу у вересні місяці та батьківськими комітетами груп, яких обирають на загальних зборах батьків кожної вікової групи, теж у вересні місяці на початку навчального року. Представники цих органів є зв’язуючим ланцюжком між адміністрацією, працівниками закладу та батьками. Через ці органи батьки залучаються до участі у навчально-виховному процесі та розв’язанні інших проблем, які встають в процесі навчання та виховання дітлахів. Так в результаті цієї роботи батьки залучалися до організації осінніх, зимових святкових ранків, святі присвяченому випуску дітей до школи (виготовляли костюми, прикраси та оздоблення для приміщень, солодкі подарунки), на яких вони також приймали безпосередню участь. Дуже сподобався всім присутнім танок мам з дівчатками на весняному святі. Завдяки зусиллям батьківських комітетів груп ділянки до літньої оздоровчої кампанії розквітли різнобарв’ям квітів, а групові приміщення поповнилися іграшками та цікавими посібниками для навчань.

Представники ради закладу приймали участь у складанні перспективних меню, та у вирішенні безлічі питань пов’язаних з навчальним процесом (доставка дітей транспортом до місць змагань, настройка музичної апаратури та оргтехніки тощо).

Дитсадок плідно співпрацює і з такими комунальними установами міста як от: музей історії міста Краматорська та художній музей Краматорської міської ради, міською публічною бібліотекою ім. А.П.Чехова, станцією юних техніків Краматорської міської ради.

Колектив, батьківська громада та дітлахи закладу із задоволенням співпрацюють з громадською організацією «Краматорські бджілки». Результатом цієї співпраці стала вже традиція передавати поробки-обереги, малюнки, солодощі для воїнів АТО на передову через цю організацію.

10.     Прогноз та задачі на майбутній 2019-2020 навчальний рік.

Аналізуючи роботу за минулий 2018-2019 навчальні роки та для досягнення кращих результатів в роботі в дошкільному закладі необхідно:

Øдля розвитку та популяризації української мови – частіше залучати батьків до проведення різних видів розважально-спортивних заходів;

Ø забезпечити безперебійну роботу сайту ДНЗ та сторінки на Фейсбуці;

Øспонукати педагогів в своїй роботі використовувати сучасні засоби інформації та комунікації, використовувати мультимедійне обладнання, та інші АТІ-технології.

Ø для розвитку та укріплення матеріально-технічної бази:

ü полагодити 1 павільйон, та провести поточний ремонт інших (штукатурні роботи);

ü відремонтувати 1 туалетний блок (гр. №3);

ü провести ремонт пральні закладу;

ü замінити електропроводку у ДНЗ;

ü замінити піч на харчоблоці закладу;

üпродовжувати працювати над створенням в групах предметно-розвивального середовища в кожній окремій групі відповідно віку дітей, пріоритету групи та задач щодо навчання дітей;

üпоповнити групи іграшками та посібниками для навчання відповідно віку дітей.

Все це ми зможемо зробити тільки за допомогою тісної співпраці батьків, місцевої влади, громадських організацій та колективу ДНЗ до якої колектив садка буде прагнути.

Завідувач ДНЗ № 37 УО                                                         К.В.Голубова